德钦县第二小学教育双减工作总结

漂泊的心

为提升学校育人水平，落实立德树人的根本任务，促进学生身心健康发展，切实减轻学生过量作业负担，形成家校合力协同育人，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。2021年度，德钦县第二小学认真学习贯彻关于“双减”工作的重要指示，批示精神，坚持疏堵结合，标本兼治，优化“学校教育”关，打破“应试焦虑”关，抓实“日常监督”关，坚决把“双减”工作落实到实处。 一、坚持减负增效并举，切实减轻学生学业负担。（一）是严格减负政策规定，建立学生作业总量控制和作业检查制度，加强作业统筹管理，提高作业设计质量，科学布置作业，保证学生充足的睡眠时间。（二)是强化作业总量控制，一二年级不布置课外作业，三至六年级学生每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，严禁布置重复性各惩罚性作业。不得通过微信等方式传导学习和作业压力，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。（三)是提高作业设计质量，鼓励教师探索布置分层作业，弹性作业和个性化作业、设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业，要求教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间，加强学生作业指导，着力培养学生自主学习和时间管理能力。（四）是提升课堂教学质量，围绕优化课程体系，优化课堂教改，减轻学生过重课业负担，完善教育评价机制，加强教育教学研究等，推出举措，建立教学视导制度，优化学校管理，提高课堂教学质量，努力做到优质轻负。 二、持续加大监督力度，有效减轻学生校外培训负担。（一）是严格监管制度，加大对校外培训机构的监管力度。（二)是形成监管合力，做到监管全覆盖、无盲点，有效强化了日常监督。（三)是推进长效治理，重点检查，集中整改。（四)是强化宣传引导，通过家长会、家访、教育引导学生家长树立正确的教育观念、成才观念，理性对待校外培训。 下一步，学校要认真学习借鉴他校经验做法，进一步提高政治站位把“双减”工作作为当前和今后一个时期的重大任务，切实强化责任，狠抓落实，不断深化课堂教改，完善教学视导工作，抓实课堂教学常规，改进教学方式方法，强化差异化教学和个别化指导，强化对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理，强化作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。同时常态化治理校外培训机构，切实减轻学生作业负担和校外培训负担，有效促进学生全面发展，健康成长。 德钦县第二小学案例——“五项管理”推进双减 自“双减”工作开展以来，德钦县第二小学利用自身全寄宿制学校的优势，充分发挥学校育人主阵地作用，强化领导、结合教育五项管理，全面推进“双减”落地见效。 睡眠，学校作息时间规定，学生晚上8:30准时睡觉，第二天6:45准时起床跑操，保证学生明天睡眠时间在十小时以上。 作业，学校规定一二年级不布置课外作业，三至六年级课外作业不超过60分钟。 体质，一二年级每周安排四节体育课，三至六年级每周安排三节体育课。保证学生的体育课时充足。 手机，严禁学生在校携带手机，禁止教师通过手机布置作业，授课等。 读物，学校对图书室的所有读物做到凡读必审，同时，充分利用学校藏书，大力开展阅读活动。每天中午时间定为全校阅读时间，下午5:30至6:30定为全校分年级借阅时间。 为进一步丰富课后服务形式，加强学生的劳动意识，让学生更好地践行劳动教育理念，结合项目化学习，主题式综合活动，将劳动教育与科学、美术等课程进行了创新融合，开辟了德钦二小“油橄榄读书林——阅读和劳动教育基地”。学校充分利用地域优势，开设了学校“读书林”橄榄劳动实践基地，让学生体验农业生产劳动，参与橄榄采摘等劳动实践。 学校联结社会力量，创建了一支有老师、有后勤人员的劳动教育团队，共同开发橄榄子秋收课程。学校以课堂知识与课外劳动实践相结合进行授课。 为了上好课，教师精心准备、认真备课，努力为学生创设轻松愉快的课堂。运用课件、视频耐心详细地讲解橄榄的有关知识，让孩子们认识并了解各种橄榄的生长环境、周期、营养价值和种植管理方式等。为激发学生对橄榄的兴趣，老师在劳动实践课上带学生走进学校橄榄基地，让孩子们近距离观察、接触，通过眼看、手摸、鼻闻的方式更加深刻地去认识橄榄，了解了它们的功效。“知识+经验”缺一不可，学校邀请有经验的，擅长橄榄护理的大尼玛次里老师参与实践教学，讲授橄榄种植，传授养护经验。 为了突出和发扬橄榄生命力顽强，功效多的特质，德钦二小把橄榄寓为二小精神文明的代言，创办德钦县第二小学《金橄榄》学生优秀作文校刊。切切实实把劳动教育，课外阅读和创作有机地结合在一起。