构建效能课堂共研期末试卷 ---和顺县北关示范小学首届“和美试卷”研发大赛

王山而

期末考试即将来临，为了提高各学科的复习效率，减轻学生的学习负担，扎实、高效的做好期末复习工作，建构效能课堂，提升教学效益，2021年12月27日-2022年1月5日，和顺县北关示范小学开展了提升期末复习效益研发“和美试卷”专项教研活动。活动前，教学指导中心就相关工作进行具体部署。 赛前研讨 　　课堂是提高教学质量的主渠道。如何提高期末复习课的课堂教学质量，使期末复习课焕发生命的活力，如何切实减轻学生期末复习负担，走“减负高效”之路是每个教师努力追求的目标。 为了建构效能课堂，提升期末复习的效益，根据学校工作安排，以年级组为单位，分学科进行课标、教材、试题的集中研讨。然后分块研发试题，组内教师围绕“研发试卷”进行研讨和集中展示比赛。 赛中展示 　　整个复习研讨活动，学校3-6年级包年级领导全程参与到相应备课组内，在备课组试卷研讨后，大家就期末复习的安排与设想、作业管理与交流研磨，最终达成复习共识。 本次试卷命题成果展示活动在语、数、英、科四门学科中挑选出版面规范、题型丰富、考查精准、难易适度的样卷进行展示分享。在分管教学的赵副校长的主持下展示活动拉开序幕。 语文专场 　　语文组的试题研发展示，总体上依标扣本从试题依据、命题特点、命题意图等方面进行说题展示，试题以理清复习脉络为主，把夯实“双基”，打通“读”与“写”、积累学生的“素材”为目标分层设计，全面提升了学生的语文素养。 数学专场 　　数学组强调在“双减”政策的背景下，教师要创新复习形式，让学生尝试编题、说题、总结知识点、解题方法和易错点，做到“老师下题海，学生驾轻舟”。 　　三四五六年级数学老师对本年级数学期末试卷命题进行成果展示及试卷分析。此次年级数学上册期末试卷命题，重教材基础，同一知识考点从多种角度思考出题。重视学生计算能力考查，注重检测学生运用知识并联系生活现实解决实际问题的能力，对数据的分析能力，及能否用方程表示简单情境中的等量关系的能力。试题的难度适当，易难的比为9:1。试题的分量适当， 90分钟，100分值。既满足全体学生，还要有一定区分度。试题重点检测重要的基础知识和应用技能，同时提供必要的思考材料，关注思考过程和基本的数学思想方法的掌握和应用。使学生在答题的过程中拓宽知识视野，完善认知结构，提升认识境界，提高数学素养。 英语科学专场 　英语组田芳、刘娇、刘莎、郭学红、李静老师进行五、六年级年级英语试卷分析。小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，因此，这次英语组期末试卷的出题思路非常明确。通过考试的形式来检测学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，试题由听力和笔试两部分构成。五六年级听力部分所占比例较大且题形多样，试卷内容覆盖面大，紧扣教材，图文并茂，有效考察了学生英语听、说、读、写的综合能力，为进一步学习打下基础。　 　　科学组董舒、刘敏、韩春娥老师在试卷研发中，结合学生出现的错误，有效改进教师的教学策略，让教师更注重学生思维的外显化，编制有针对性试题。 老师们纷纷表示通过学习、思考和交流，统一了思想认识：命题技术研究追求的不仅仅是一张题型丰富、考查精准、难易适度的“和美试卷”，更重要的是，其承载着教材能力体系的真正落地，承载着学生学习方式变革和教师教学方式转型指导的重任。这是一项艰巨又有意义的事情，我们很幸运是其中的一员。 赛后点评校长总结 　曹校长在语文教师展示结束后，就本次语文期末试卷命题做了专业性和方向性点评，她说本次语文试卷具有以下特点:1．重基础，强化语文能力。看拼音写汉字、给加点的字选正确的读音、选择书写正确的词语、正确理解诗句等，能从各个方面考查学生对课内基础知识的掌握程度，面向全体学生，难易适中，符合学生的认知水平，注重考查和提高学生的听说读写等语文能力。2．与生活的联系更紧密。学是为了用，学语文要与用语文紧密结合，语文的外延等同于生活的外延，语文的学习与考试要充分注意到语文与生活的联系，在用中学，学中用，突出语文学科实践性的特质。本次试卷命题提供了适合学生生活经验的语言情境，让学生调动知识积累和生活积累进行答题，这是学生联系生活经验，与语文知识相结合的一个很好的考查。 3.题型坚持多样性，开放性、创造性原则，鼓励学生发表独特见解和意见。考试的过程应该成为学生主动学习的过程，成为学生展现自我的过程。在命题过程中老师们尽量使试卷题型保持多样性、开放性，使考查基础知识的同时，关注人文性，培养学生的语言实践能力。 4.关注过程与方法，在整体感悟的基础上注重理性阅读。阅读理解一直是体现学生语文能力的窗口。该试卷上的阅读练习考查基础，内化理解，深入主题，联系生活。此次课外阅读理解考察的是引导学生关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。参与命题的老师们表示如果用固定的答案来限制学生，实在是有违初衷，应该向“珍视学生独特的感受、体验和理解”的方向努力。 　 在研发大赛总结会上，曹校长对此次期末试卷命题成果展示活动做出全面总结：命题技术研究将在很长一段时间内引领学校教育教学。一方面，命题是教师教学理念转变的指南针；另一方面，命题也是学校教学教研方向的指挥棒。我们将继续学习命题技术，带动学校教研组老师全员参与命题，用命题评价来磨砺老师的教学能力，努力促进学校教学质量的提升。 “和美试卷研发大赛”的成功举办，教师们在研发中互相探讨、交流、学习，都学到了不少新的教学理念和复习方法，对本学期的复习工作以及提升学生成绩有了更明确的方向。相信此次提升期末复习效益专项教研活动，在达到了相互切磋、共同提高目的的同时，也定会为学校师资队伍建设、教学团队建设以及效能课堂构建打下坚实的基础。 　　和风吹得桃李芬，细雨滋润青苗壮。本次活动为我校的期末复习工作指明了方向。我校将以此为契机，完善教学管理水平，提升教学质量，不遗余力，砥砺前行，为学校的发展不懈努力！