<p class="ql-block"> 为落实教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》,基于学生的终身发展和全面发展,建立促进学生全面发展的评价体系，我校于2022年1月7日进行一、二年级无纸笔教学质量评估测试。</p> 测试前准备 <p class="ql-block" style="text-align: center;">1.制造测试氛围感</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">2.设计评价表花边</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">精彩成品</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">3.抽签时刻</p> <p class="ql-block"> 以抽奖的形式有序抽取号码卡。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">拿到号码好激动😁</p> 评价内容 <p class="ql-block"> 评价内容分为基础性评价（权重20%）和发展性评价（权重80%）两个板块，基础性评价主要针对学生学期课堂表现和作业表现进行评价。发展性评价主要以课程标准和现行教材为依据。</p> 语文测试 <p class="ql-block"> 语文具体包括“识记能力（识字）、诵读能力（朗读）、记忆能力（背诵）、语积累和语言运用能力（表达）四个方面进行测评</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">1.识字能力</p><p class="ql-block"> 评价内容：正确认读教材中要求会认的字（一年级含拼音）。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">2.诵读能力(朗读)</p><p class="ql-block"> 评价内容:用普通话正确、流利、有感情地朗读教材中的课文。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">3.记忆能力(背诵)</p><p class="ql-block"> 评价内容:用普通话正确、流利地背诵教材中要求背诵的诗词、文段、名言警句和经典诵读中选背的诗词、片段。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">4.语言积累和语言运用能力(表达)</p><p class="ql-block"> 评价内容:能够根据教材要求,结合生活实际,看图说话,观察图中内容,清晰、准确、有序表达。</p> <p class="ql-block"> 教师结合基础性评价和发展性评价两个维度做出综合评价，并寄语适当的改进建议，最后进行家校沟通，以达到家校共育。</p> 数学测评 <p class="ql-block"> 数学具体包括“口头表达、数学思考、观察操作、问题解决”四个方面综合测评。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">1.口头表达</p><p class="ql-block"> 评价内容:一、二年级现行教材中的直接写得数、竖式计算等相关题目。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">2.数学思考</p><p class="ql-block"> 评价内容:一、二年级现行教材中的填空题、判断题等相关题目。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">填空题</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">判断题</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">3.观察操作</p><p class="ql-block"> 评价内容:一、二年级现行教材中图形与几何领域题目,以及分类与比较、认识位置、认识方向、观察物体等相关题目。</p> <p class="ql-block"> 一边叙述测量方法，一边测量实物线段。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">实践操作，分区角</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一边叙述测量过程，一边区分角</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">看图摆一摆、数一数</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一边叙述操作过程并拨好表盘</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次我校无纸笔教学质量评估全面考虑了学生素质的构成,结合学生年龄特点,体现知识技能、过程方法、情感态度和价值观三维目标的整合,促进学生素质全面和谐发展。本次测试不仅关注结果,更要关注学生成长发展的过程，有利于学生了解自己的进步，发现和发展学习潜能；有利于学生学习方式的转变；有利于教师观念的转变，更对学生学习加强针对性指导。</p>