<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长。1月7日，西安小学以“闯关游戏”的形式进行了一、二年级学生期末无纸化综合素质考核评价活动。</p> 筹备阶段 <p class="ql-block">学校领导十分重视双减政策落地后的教学考核改革。李校长带领低年级组教师们认真筹备考核活动。根据学科特点，结合低学段学生的年龄特点及课程标准，遵循趣味性、自主性、目标性、可操作性等原则，制定了低学段学生无纸化综合考核的具体实施方案。</p><p class="ql-block">老师们制作精美卡片，采用口头表达和动手操作的考核方式，以此来检验低学段学生对语文、数学基础知识、劳动综合、表达能力等基本技能的掌握。</p><p class="ql-block"><br></p> 考核现场 <p class="ql-block">孩子们一改往常参加考试的紧张氛围，化身学海中的“小精灵”，尽情展现着最优秀的自己，充满自信地进行闯关活动，期待孩子们都能交上满意的答卷。让我们擦亮眼睛，一起见证他们乘风破浪的时刻吧！</p> <p class="ql-block">本次考核既有对孩子们口语交际、日常行为习惯的考查，也有对本学期孩子们识字、朗读、背诵、运算、思维、想象等能力的检测，内容既新颖又独特。</p><p class="ql-block">活动以游戏闯关的形式将语文和数学知识结合，设置了“识字小达人”、“朗读小能手”、“背诵小天才”、“表达小明星”、“思考我最棒”、“解决我能行”、“操作小达人”、“表达小能手”8个关卡。</p> 识字小达人 朗读小能手 背诵小天才 表达小明星 表达小能手 思考我最棒 解决我能行 操作小达人 <p class="ql-block"> 在寓教于乐的活动中，学生们的逻辑思维能力和表达能力得到了锻炼，活动让学生在解决问题的过程中复习、巩固、检测所学知识，在轻松愉悦的游戏中，掌握知识与技能，提升综合能力。</p><p class="ql-block"> 本次活动的开展，不仅能了解学生的学业水平，还能观察到孩子的思维方式和行为习惯，既为孩子们搭建了一个展示自我的舞台，也帮助学校教师深刻把握国家教育教学方针政策，积极转变教学理念，为学生全面健康发展成功助力！</p>