<p class="ql-block"> 为了深入贯彻党的教育方针，落实国务院下发的《“双减”》政策和教育部下发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，沅江市桔园学校秉承“为每一个学生终身发展奠基”的办学理念，减负不减质。特针对低年级学生年龄特点，将语文、数学学科知识、能力的考核与闯关活动相融合，于元月7日组织开展了低年级学生学科核心素养测评活动。</p> 测评精心筹备中 <p class="ql-block"> 为了让孩子们在测评中得到更好的体验，测出孩子们的实力，一二年级备课组两个星期前就开始集体研讨测评方案与内容。1月6日我校还举行了一二年级综合素养测评工作会议。</p> <p class="ql-block"> 工作会议初始，校长匡卫兵强调了低年级进行学科素养考查的背景及意义，为此次素养考查指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 工作会议上教学副校长刘英姿作组织核心素养测评具体要求：测评分为口答闯关和笔试结合，每班语、数、综合三位教师组成评审团，结合学校综合素质测评方案，第一、二节课对每位学生语数的综合素养表现进行个性测评，测评学生的表达能力、动手能力、思维能力；第三、四节课由语数教师分别进行核心素养集体考察，各负责行政到班巡考。参会老师们认真做好记录。</p> 快乐测评进行时 <p class="ql-block"> 一年级语文组设计了三个关卡：</p><p class="ql-block"> “字字珠玑”关，由识字表里的生字组成词语，考查学生们的识字能力；</p><p class="ql-block"> “琅琅上口”关，选择课本中要求朗读的课文，要求学生能正确、流利且有感情地朗读课文；</p><p class="ql-block"> “过目不忘”关，本学期要求背诵的篇目共16篇，孩子们抽签决定要背诵的篇目。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一年级数学组根据孩子们的数学能力，考查了认数、位置以及看图出题并解答的能力。</p> <p class="ql-block"> 二年级语文组同样设计了三个关卡：</p><p class="ql-block"> “琅琅上口”关，考查学生能否正确认读本册课本要求会读、会认的字词；</p><p class="ql-block"> “过目不忘”关，考核学生能否背诵课本中要求背诵的古诗、日积月累；</p><p class="ql-block"> “出口成章”关，老师们准备好了五幅图画，学生们随机抽取一幅图画，考查学生们能否清楚地表达图意。</p> 二年级数学组考查了孩子们的画线段、角类以及认识钟表的能力，要求学生们操作规范，提高孩子们的动手能力。 <p class="ql-block"> 口头考查时，面对这样别开生面的考核方式，孩子们表现得既紧张又兴奋，个个一脸严肃、认真回答。考官们则根据孩子的表现，给孩子们现场评定等级，真正做到了全面考核、生动高效。</p> <p class="ql-block"> 三、四节课一二年级语数老师分别进行了综合素养集体考核，面对考核孩子们认真踏实，这样的治学精神值得大大的点赞！</p> 我是速算小能手 <p class="ql-block"> 整个考查活动，评委老师们和蔼可亲，孩子们兴趣浓浓，在和谐欢快的气氛中完成了本次活动。孩子们收获了自信、健康、快乐和成长！</p> <p class="ql-block"> 为了让家长更好地领会双减政策精神，转变以往的唯分数论，学校下发了《低年级核心素养测评告家长书》，达到家校携手、共同守护孩子快乐成长的目的。</p> <p class="ql-block"> 减轻学生学业负担，让孩子们在快乐中学习，在快乐中成长，这是我们桔园学校坚持的宗旨。我们把知识融于生活，让学习变得生活化，趣味化。给孩子们创造更加良好的学习空间和学习氛围，让知识与快乐同行，让孩子们拥有更强的学习能力和更高的核心素养能力。今后，桔园学校将更加扎实地开展各项开创性的教育教学活动，为孩子们的成长奠基，为学生的全面发展铺路。让教育行之有效，更具实效。</p> <p class="ql-block">图文编辑：龚诗琪</p><p class="ql-block">审核：教导处</p>