<p class="ql-block">观察时间：2022.1.4－1.10</p><p class="ql-block">观察对象：杨洪健、李胥睿、袁墨轩、张云哲、陈佳歆</p><p class="ql-block">观察区域：语言区</p><p class="ql-block">观察教师：张申阳</p> 1月4日 <p class="ql-block"> 因为语言区材料的不断丰富以及孩子们玩法不断升级，语言区一改之前冷清的样子，现在每天都有小朋友来到语言区畅玩。</p><p class="ql-block"> 瞧，今天杨洪健和陈佳歆小朋友一进来教室就被语言区最新投放的小转盘给吸引了，原来是关于十二生肖的小转盘。</p> <p class="ql-block"> 在此之前小朋友们已经听过了十二生肖的故事，并且会对这些生肖动物进行排序，为了让他们更加对生肖顺序掌握更加牢固，我在语言区投放了生肖转盘，孩子们拿到它可以自创玩法。</p> <p class="ql-block"> 陈佳歆：“杨洪健，咱们这样，咱们玩一个我转你猜的小游戏吧！”</p><p class="ql-block"> 杨洪健：“好啊好啊，怎么玩？”</p><p class="ql-block"> 陈佳歆：“就是你喊开始，然后我转转盘，你说停我就停，我转到哪个动物，你就说这个动物的前边是谁，后边是谁。”</p><p class="ql-block"> 杨洪健：“好，来，开始。”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 他们拿到转盘开始了属于他们两个的小游戏。</p><p class="ql-block"> 杨洪健：“停！” </p><p class="ql-block"> 陈佳歆：“哦转到了小马，那你猜一猜它前后是谁？”</p><p class="ql-block"> 杨洪健：“嗯…让我想一想，它前边是蛇，后边是羊！对不对”</p><p class="ql-block"> 陈佳歆：“对了对了，你太厉害了吧。”</p> <p class="ql-block"> 杨洪健：“哎，陈佳歆，你看这个是什么。”</p><p class="ql-block"> 陈佳歆：“这是生肖动物的小卡片，这里是空的转盘，让我们来给补全吧”</p><p class="ql-block"> 说着他们两个开始给转盘上添加上生肖动物。</p> <p class="ql-block"> 陈佳歆：“那我们从第一个开始往上摆吧，第一个是老鼠。”</p><p class="ql-block"> 杨洪健：“我知道，子鼠丑牛寅虎卯兔，你就按这样的顺序摆就行。”</p> <p class="ql-block"> 陈佳歆：“不对，你放错了，兔子应该在老虎后边。”</p><p class="ql-block"> 杨洪健：“对对，还有狗，猪好多呢，我们一个一个来。”</p><p class="ql-block"> 陈佳歆：“兔子后边是龙，快看看龙在哪里。”</p> <p class="ql-block"> 他们一边讨论一边进行拼摆，如果有放错顺序的还能够及时进行调整。</p> <p class="ql-block"> 好啦，终于拼完了，让我们一起来说一说：“卯兔辰龙巳蛇……”</p> <p class="ql-block"> 接着他们又对游戏进行了升级，将两个转盘结合在一起，而这次变成了你转我摆的小游戏。</p><p class="ql-block"> 一人负责转转盘，一人说停，转到哪个动物另一个人就将哪个动物摆在相应的位置上。</p> <p class="ql-block"> 他们两个玩的不亦乐乎，杨洪健转完了，他们又互相交换角色重新玩。</p> 1月6日 <p class="ql-block"> 今天墨轩选择了语言区，从故事盒子里挑选出了卡片，说：“我想排这个，这是我们听过的十二生肖的故事。”</p> <p class="ql-block"> 墨轩：“猫咪和老鼠是第一张，这个时候才开始选十二生肖的动物。”</p> <p class="ql-block"> 墨轩根据他的回忆，很快就将卡片按照故事发展情节排好了序。</p> <p class="ql-block"> 随后他指着故事卡片一幅一幅讲了起来。</p><p class="ql-block">墨轩：“玉皇大帝说想选十二种动物当十二属相，猫咪和老鼠他们两个是好朋友，说明天一起去报名。”</p> <p class="ql-block"> 墨轩：“可是到了报名时间了，猫咪它偷懒睡起了大觉，老鼠忘了也没等猫咪，自己去报名了。”</p> <p class="ql-block"> 墨轩：“老鼠在路上遇到了牛，想给牛唱歌听，牛说听不见，老鼠就骑到了它的脖子上给牛唱歌。可是快到终点的时候老鼠从牛的脖子上跳了下来，成了第一名。”</p> <p class="ql-block"> 墨轩：“最后十二种动物已经选好了，猫因为睡懒觉，没有被选上。”</p> 1月10日 <p class="ql-block"> 今天语言区来了两位小朋友，李胥睿和张云哲。</p> <p class="ql-block"> 他们选择了主题六的学习资源进行观看，李胥睿阅读到了《不怕冷的大衣》，拉着张云哲也来跟他一起阅读。</p><p class="ql-block"> 李胥睿：“张云哲，我们一起讲讲不怕冷的大衣的故事吧！”</p> <p class="ql-block"> 李胥睿：“你先听我讲，听听我讲的对不对。小白兔在家里睡觉，兔妈妈让它起床，小白兔就是不起来说起来要冻坏。”</p><p class="ql-block"> 李胥睿说完第一幅图，张云哲也想来说一说。他们两个决定比比谁讲的更好听一些。</p> <p class="ql-block"> 张云哲：“嗯，我知道，这个时候兔妈妈自言自语说姥姥家有件不怕冷的大衣，有件这样的大衣就不怕冻着了，而且还冒汗呢。”</p> <p class="ql-block"> 张云哲：“小白兔听了之后赶紧从床上起来了，去姥姥家拿不怕冷的大衣去了。”</p> <p class="ql-block"> 李胥睿：“小白兔想赶快拿到不怕冷的大衣，所以它就跑呀跑呀，觉得脖子热乎乎的就把围巾摘了下来，觉得头顶热乎乎的就把帽子摘了下，到了姥姥家，头上都冒汗了”</p><p class="ql-block"> 张云哲：“兔姥姥说，其实不怕冷的大衣就是要多运动！”</p> <p class="ql-block"> 下午李胥睿和张云哲又相约来到了语言区，他们拿出了语言区的故事盒子。</p> <p class="ql-block"> 李胥睿：“我想扮演小熊猫和小鹿，它们来到了森林里一起玩耍呢！”</p><p class="ql-block"> 张云哲拿到了海上的卡片，他说今天狮子来海边旅游了！</p> <p class="ql-block">李胥睿和张云哲他们两个又换成了大大的背景图卡片，里边有着高高的苹果树。</p><p class="ql-block">李胥睿：“我想当小老虎和小兔子。”</p><p class="ql-block">张云哲：“我当小马和大熊。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李胥睿：“我们来玩个捉迷藏的游戏吧！”</p><p class="ql-block"> 张云哲：“好啊好啊，”</p> <p class="ql-block"> 李胥睿拿着手里的小猴子说：“我开始数了，123456，藏好了没有？”</p><p class="ql-block"> 张云哲悄悄地说道：“我让小熊藏在苹果树上。”</p><p class="ql-block"> 李胥睿：“我让老虎藏在草丛里。”</p> <p class="ql-block"> 李胥睿拿着手里的小猴子：“我要开始找咯！那不是小熊在苹果树上吗，耶找到一个了哈哈！”</p> <p class="ql-block"> 李胥睿：“小熊，小熊，我找到你了，快下来吧！”</p> <p class="ql-block"> 李胥睿：“树下还有一个！小马，你居然在草地上，找到你了！”</p><p class="ql-block"> 张云哲：“哎呀，这么快就被你发现了！”</p> <p class="ql-block"> 张云哲：“不行，要不我们再来一次！我去找，你去藏！”</p><p class="ql-block"> 李胥睿：“行，来一次就来一次，我要换个大的动物，狮子！”</p> <p class="ql-block"> 张云哲：“我开始数数了，123……藏好了没有？”</p><p class="ql-block"> 李胥睿这时将小动物都藏了起来，他这次把老虎藏在了苹果树上，把小马放在了草丛中。</p> <p class="ql-block"> 张云哲开始寻找啦，他一下就发现了藏在草丛里的小马，开心地拥抱起了小马，说找到你了找到你了，快出来！</p> <p class="ql-block"> 玩完了捉迷藏，他们决定换其他新的小动物进行扮演，他们拿出了乌龟、兔子、大象和狐狸。</p> <p class="ql-block"> 张云哲：“让大象和狐狸当裁判，乌龟和兔子再来比个赛，行不行李胥睿。”</p><p class="ql-block"> 李胥睿：“行，那我来当兔子，你当乌龟。”</p> <p class="ql-block"> 比赛开始，李胥睿的小兔子跑在了乌龟前面，超越了一大半。</p><p class="ql-block"> 这时候李胥睿说：“哎呀乌龟爬的那么慢，肯定追不上来，让我去睡一觉吧！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接着李胥睿拿起手中小兔子放在树旁，假装它睡着了。这时候张云哲手中的小乌龟加速前进不一会儿就超过了小兔子。</p> <p class="ql-block"> 乌龟过了终点线！最后乌龟获得了第一名！张云哲开心极了，他拿着小乌龟站上了领奖台，请来了小马先生给它颁奖。</p><p class="ql-block"> 李胥睿说道：“恭喜你呀小乌龟，这次是因为我睡觉了你才赢得了第一，下次我肯定比你跑得快。”</p> <p class="ql-block">李胥睿：“我们再来一次比赛吧，看看到底是谁跑得快！”</p><p class="ql-block">张云哲：“好啊！”</p> <p class="ql-block"> 这次他们让小马来当裁判，比赛开始了！</p><p class="ql-block"> 李胥睿：“不好，前边是小河，小河的桥断了，怎么才能过去啊？”</p><p class="ql-block"> 张云哲：“我会游泳，我能过去。”</p> <p class="ql-block"> 小兔子因为害怕水，抓住了一棵树，不敢往前跑了。</p><p class="ql-block"> 张云哲看到小兔子说：“来吧，我会游泳，我来背你过去吧！”</p><p class="ql-block"> 李胥睿：“谢谢你，小兔子！”</p> <p class="ql-block"> 最后小乌龟和小兔子它们一起越过了终点，狐狸先生走过来给它们两个一起颁奖。</p><p class="ql-block">李胥睿说：“谢谢你，小乌龟，我们都是第一名！</p> 活动反思 <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">通过孩子们在语言区的游戏活动，我看到了孩子们的在语言表达上和创新玩法上都有了一个很大的进步。陈佳歆小朋友和杨洪健小朋友自创玩法，他们之间不断思考，在排序中互相交流，及时发现对方以及自己的问题，及时纠错，合作完成，在这其中不仅巩固了对生肖顺序的掌握，还做到了两个道具结合使用玩，发展了他们语言表达和创新能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 李胥睿小朋友和张云哲小朋友在语言区对故事盒子进行不断的探索，最初他们自己选择自己的情境卡片扮演角色自说自演，到共同选择一个情境分别扮演不同角色，通过情境，想象游戏“捉迷藏”不断进行对话交谈。后来他们又扮演故事中的角色，一开始他们是按照故事发展情节进行扮演，最让我意想不到的是他们在这个原本故事基础上对故事加以想象创编，最后乌龟和小兔子一起获得了第一名。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 语言区材料变得越来越具有可操作性，使孩子们在操作材料的过程中不断扩充他们的语言，与同伴对话中交流自己的思想，不断提高自我表达、倾听、逻辑思维能力。</span></p> <p class="ql-block">编辑：张申阳</p><p class="ql-block">审核：杜丽丽</p><p class="ql-block">单位：尹集镇中心幼儿园</p>