<p class="ql-block">为认真贯彻国家提出的“双减”政策，积极落实上级“双减”文件精神，让学生接受适合的教育，获得恰当的评价，马坨店中心小学积极尝试多元化的评价改革。1月7日上午，一年级推行“趣味游测”活动，即通过游戏化的方式展示学生的学科素养，无纸笔考查本学期文化知识、交际表达、实践操作、合作分享等关键能力。让学生在乐于参与、勇于挑战的活动中进行综合素养能力的测试，玩中学，学中玩，体验学习的乐趣，健康快乐地成长。</p> <p class="ql-block">低年级老师在冯涛校长的建议和指导下，马睿老师认真制定出期末考核质量评价实施方案，积极准备活动各项材料。</p> <p class="ql-block">美观大方的板书设计，温馨严肃的考场布置，新颖独特的自制闯关教具。</p> <p class="ql-block">“小小建筑师”</p> <p class="ql-block">“猜猜我是谁”</p> <p class="ql-block">“慧眼认时间”</p> <p class="ql-block">“动手摆摆看”</p> <p class="ql-block">“识字小标兵”</p> <p class="ql-block">“口语小天才”</p> <p class="ql-block">“拼读小超人”</p> <p class="ql-block">孩子们在认真等待着活动的开始。</p> <p class="ql-block">此次测试包含语文、数学两个学科，通过口头表达和动手操作的方式完成，并配以轻缓的钢琴曲，让孩子们在视觉，听觉多种感官下进行活动。教师与学生一对一进行测评，教师精心设计了时效性高、检测性强、趣味性浓的试题。</p> <p class="ql-block">冯涛校长亲自“守关”。</p> <p class="ql-block">班主任马睿老师也是带领孩子们用心尝试着新的“游测”模式，孩子们新奇而认真，积极参与其中。</p> <p class="ql-block">学生们时而侧耳倾听题目，时而依据题意做出回应；他们时而因思考而眉头紧锁，时而又为回答正确而欢呼雀跃。孩子们的一颦一笑，已经证明考试时认真以及考试后的轻松与快乐。</p> <p class="ql-block">整个测试过程充满了趣味性，孩子们不断为自己得到的“闯关成功小印章”欢呼雀跃，老师根据印章的个数，进行等级综合评价。</p> <p class="ql-block">冯涛校长和班主任马睿老师和“闯关”成功的孩子们合影。</p> <p class="ql-block">冯涛校长亲自为孩子们书写奖状。</p> <p class="ql-block">愉快的活动结束了，每个孩子都拿到了属于他们的荣誉。我也相信通过这次活动，孩子们也有了自己的收获。这次有趣的无纸化测试，不仅测试了孩子们语文学科所学的拼音、识字、背诵、写字、口语表达等方面的知识，还测试了数学学科孩子们对图形、物体形状、加减法、认识钟表等相关知识的掌握的综合实践能力。孩子们在这次测试活动过程中多元参与，自主经历，在被检测的同时，还收获了许多的快乐与成长！同时，也激发了学生的学习热情和兴趣，使得学生在这样的测试形式中，轻松愉快的获得学习的乐趣。</p> <p class="ql-block">还有数学、语文两关全部通关的同学。</p> <p class="ql-block">基层学校都很努力，一线教师创意无穷。在“双减”政策为低年级学科学习带来更多挑战的当下，这些经验做法的提炼，传播，实施，必将让我们作为教育者，为孩子们带来焕然一新的数学学习面貌。</p> <p class="ql-block">乐学促善思，会学能巧用。此次测评活动，是学校深入推进“双减”工作，改革评价方式的重要举措，全面展示了孩子们的综合能力和素养，完成了对学习成果的验收。今后，马坨店中心小学还将进一步探索和丰富无纸笔乐考测评模式，将“游测”汇贯通在日常教学中，让孩子们有更多的机会获得学习的成功感，增强自信心，真正做到减负增效！</p> <p class="ql-block">《论语》曰：“君子务本，本立而道生”。教育的本质是育人，不管是什么教育，都应该回归这个初心。我想告诉我的孩子们：不论今天拿回去的是几张奖状，你们每一个人在马老师心中都有无限的潜能空间。老师还想送你们一句话：“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。”只要你们现在开始努力，培养好的学习习惯，每一个孩子，都会是未来冉冉升起的新星。加油吧！相信孩子们在“双减”政策的改革教育之下，你们的明天会更美好！</p>