活动背景 <p class="ql-block">通过提出《3~6岁儿童学习与发展指南》，帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，遵循幼儿的身心发展规律，我们艺新幼儿园的教师不断的更新新观念，以自主游戏为主，把孩子看做孩子，不用成人的眼光去要求孩子，让孩子做到玩中学，学中玩，培养孩子无限的创造力，把选择的权利还给孩子，让幼儿度过快乐而有意义的童年。</p><p class="ql-block">短暂而又美好的元旦假期结束了，今天是假期入学第一天，孩子们还是挺向往今天的自主游戏的，由于天气原因，我们今天选择了在室内开展我们本周的自主游戏，下边一起来记录一下吧……</p> <p class="ql-block">观察时间：2022年1月4日</p><p class="ql-block">观察地点：中二班教室</p><p class="ql-block">观察目标：刘梓琪、孟玥、孙舒阳</p> <p class="ql-block">一次性纸杯是幼儿园内常见物品，具有易收集、易整理、安全、环保等特点，纸杯在我们大人眼里，就是一个喝水的一次性工具，而在孩子们眼中确是一个可以变幻无穷的神奇宝贝，纸杯搭建一直深受孩子们的欢迎，孩子们百玩不厌，其乐无穷。</p> <p class="ql-block">观察时间：2022年1月5日</p><p class="ql-block">观察地点：中二班教室</p> <p class="ql-block">刘梓琪和孟玥拿到一次性纸杯后，两个人你一言我一语的商量着今天搭些什么，一边商量一边动手创作着。不一会两个人合作搭建了一个“城堡”。</p><p class="ql-block">教师发现：在自主游戏过程中，孩子们的想象力是无限的，每天都会有新的发现，在自主游戏过程中，不仅丰富孩子们的想象力，更能锻炼孩子们表达能力和合作能力。</p> <p class="ql-block">观察时间：2022年1月7日</p> <p class="ql-block">在今天的自主游戏教师发现，她们又有了新的玩法，首先，刘梓琪则是一个纸杯放桌子上，另一个纸杯倒扣在上边，一层一层的有规律的排列起来。前两次的观察中，她们只是简单的排列搭建，在每天的自主游戏中，孩子们每天都有新玩法，不仅可以培养孩子们的想象力更能锻炼孩子们之间的团结合作，社会交往能力。重视幼儿的学习品质，注重幼儿的能力培养，幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必须的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动，认真专注，不怕困难，敢于探究、乐于想象和创造等良好品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。</p>