<p class="ql-block"> 随着“双减”政策的落地，各学校探索并积极响应国家政策，我们巴东县信陵镇光明小学也在全县率先开展课后延时服务。我就我参加的阅读与写作课后延时服务做一个美篇，以此记录这学期与学生们和谐共处的一段学习时光。</p> <p class="ql-block">书香少年书写激励自己读书学习的语录之我读我写我创作，阅读积累成果展一</p> <p class="ql-block"> 回想开始接手课后延时服务阅读与写作组的时候，我头脑里一片茫然。我们学校的阅览室也被更名为阅读与写作教室，我们这个组每周从周一到周五要上五个年级的阅读与写作课，下午四点十分开始，要到五点四十分分年级才能结束课程。说实在的，随着“双减”转型，我们阅览室以前是学生博览群书的地方，现在要培养一至五年级的“大语文”素养，非一日之功。我们是如何在大形势下开展课程的呢？</p> <p class="ql-block">我们是刚踏入小学的一年级阅读与写作组的学生，开学伊始我们不仅要很快适应小学生活，还要坚持下午上两节课后延时服务课，因为我们爱阅读。我们从看小人书开始阅读，老师还引导我们我口抒我心，把看到的说出来，我们现在都可以自主阅读，还能背古诗和儿歌，讲故事了。</p> <p class="ql-block">我们是快乐的二年级阅读组。每周二两节课后延时服务课，我们第一节课自主阅读，第二节课在老师的指导下可以分享阅读成果。</p> <p class="ql-block">二年级樊芃菲同学周二课后延时服务课上复述阅读《开心辞典》的文章“最圆的湖”。</p> <p class="ql-block">二年级宋子涵同学周二课后延时服务课上分享阅读成果《中国典故故事》中的“一鸣惊人”。</p> <p class="ql-block">二年级阅读与写作组王金睿分享《外国寓言故事》中的“狼和小羊”。</p> <p class="ql-block">还有二年级阅读与写作组的部分学生们学会了默读的方法，都能看伟人的故事了。为你们点赞，真是未来可期，少年书香则国书香，少年文明则国文明。</p> <p class="ql-block">三年级阅读与写作组的学生更棒，通过一学期的学习，不仅增加了识字量，学会了勾画阅读法和识字查字典，能分享故事，还能用所学的方法阅读整本书。</p> <p class="ql-block">三年级阅读写作组的同学课后延时服务课上有付出也有收获！</p> <p class="ql-block">四、五年级阅读与写作组的学生在老师的指导下学会了阅读摘抄，阅读可是日积月累的事儿，需要孩子们在掌握摘抄方法后继续每天阅读，因为读书是知识的积累。</p> <p class="ql-block">四、五年级阅读与写作组学生在老师的指导下认真写作。</p> <p class="ql-block">四、五年级阅读与写作的学生在老师的指导下认真写作。</p> <p class="ql-block"> 看到学生们在阅读写作组的阅读成果展示，我心释然了。有一种教育叫做熏陶，有一种阅读叫做品味，有一种成长叫做积淀，有一种香气叫书香。书香少年书签语，让我们阅读悦心约未来，让阅读成为我们阅读写作组的良好习惯，成就美好未来。</p>