<p class="ql-block">年未，也意味着人生新的开端，让往事清零，让不如意随风。去奔赴山海，穿越希望的田野，向暖而行。濮阳市室内合唱团在虎年里传承憨厚忠诚牛品德 ，高昂奋勇虎精神。</p> <p class="ql-block">简谱视唱练习</p><p class="ql-block">张老师要求：</p><p class="ql-block">1“连、断、又连又断”练习。</p><p class="ql-block">2、复习双拼（先有韵母，再说声母）。一、“连、断、又连又断”的区别1、连：“—————”，腰、小腹都连，都不断。</p><p class="ql-block">3、断：“－－－－”，腰保持，小腹有音就收；</p><p class="ql-block">4、又连又断：“————”，腰保持，小腹连3/4，断1/4，要一个弹性；4、它们的共同点是：都是腰保持住。</p> <p class="ql-block">《小步舞曲》要求：</p><p class="ql-block">①这是一首3/4拍舞曲，要有起伏感（强弱弱），像波浪一样。</p><p class="ql-block">②音越多，越要稳（别快了，节拍卡准）。</p><p class="ql-block">3、1－8小节，低声部接的时候，要注意强接转弱，像敲钟一样。</p><p class="ql-block">4、7小节，低声部的｜531｜，不是完全地断。</p><p class="ql-block">高声部要听着低声部的起伏要求：</p><p class="ql-block">这是一首弱起的、搞笑的曲子，要唱得有弹性。1、弱起的特点：①弱起不算拍，后面的是第一拍；②弱起，声音不能强；2、“11”“15”“74”“53”“33”“33”“42”“31”</p><p class="ql-block">《猜调》1、fp，突强即弱；2、女低1、女低2，是女高1的回音，要弱一倍或两倍。</p> <p class="ql-block">《小白菜》排练要求：</p><p class="ql-block">1、女高说拼音，先有韵母，再说字。2、女低接的时候，随女高起伏，要托住女高。</p><p class="ql-block">3、女高，只唱韵母练习，语气要对，凄凉。</p><p class="ql-block">4、5－11小节，女高要听着女低的旋律走；女低要会走会停。</p><p class="ql-block">5、11小节，“017”，（女低），哭得断气的感觉。</p><p class="ql-block">6、1－4小节，是没有人的一个安静的大环境；从5小节开始，有人了，动起来了。</p> <p class="ql-block">《到敌人后方式》曲目排练</p><p class="ql-block">张老师要求：</p><p class="ql-block">1、提前把韵母摆好。</p><p class="ql-block">2、要有深呼吸才能有高位置。</p><p class="ql-block">3、吸气后额头上要有大空间越大越好。</p> <p class="ql-block">老师强调：“到敌人后方去 把鬼子赶出去”断和连要牢记。</p> <p class="ql-block">“说、哈、喷，嘴上变化一个不能少”张老师反复强调。</p> <p class="ql-block">团员们认真领会老师讲的要点，不放过任何一个小细节。</p> <p class="ql-block">看着团员们上课的神情就知道张老师的课堂有多吸引人了！</p> <p class="ql-block">相互学习、不耻下问的美德在团员们中间遍地开花。</p> <p class="ql-block">（五）《灯碗碗开花在窗台》1、身体不能打拍子，要在心里打；2、身体可以动，不能站着不动；3、动作要配合歌词，节奏要对；4、做任何动作，要好看，对应歌词；5、站直，目视前方。三、</p> <p class="ql-block">楚威老师的笔记是大家最好的“朋友”</p> <p class="ql-block">在职和退休的人员可以随时来听课和面试</p> <p class="ql-block">制作：李静 审核：张殿英</p><p class="ql-block">图片提供：胡敏、白淑鸽、郭小红</p><p class="ql-block">文字撰稿：李静</p><p class="ql-block">笔记整理：楚威</p><p class="ql-block">招生电话：13513923506安老师</p><p class="ql-block"> 18639319317赵老师</p><p class="ql-block">地址：濮阳市华龙区南海路与马颊河西路西南角三楼</p>