<p class="ql-block"> 根据《山东省教育厅关于组织实施 2021 年“互联网+教师专业发展”工程的通知》文件部署，结合《关于组织参加山东省“互联网+教师专业发展” 工程省级工作坊（2022 年 1 月）同步在线培训会议的通知》精神，垦利区第二实验小学广泛动员宣传，积极组织我校数学组全体教师于2022年1月7日按时参加小学数学学科同步在线培训会议。</p><p class="ql-block"> </p> 宣传动员 <p class="ql-block"> 本次培训得到了垦利区第二实验小学教务处的高度重视及大力支持。</p><p class="ql-block"> 教务主任臧春霞对参加本次学习作了详细通知，对教师们的学习成果提出了期许。</p> 观看研讨 <p class="ql-block"> 小学数学学科同步在线培训会议旨在深化对课程标准和教材的研究，提升教师的课堂教学实施水平，引导全省小学数学教师围绕核心素养、数学文化、单元统整开展教学研究，构建一个有文化、有高度、有情怀、有成长的工作坊，引领全省小学数学教师专业成长。</p> <p class="ql-block"> 会议依托山东省教师教育网直播会议系统在线直播，共包括以上7部分内容。</p> <p class="ql-block"> 在报告中学习，在报告中进步。上午场3场专题报告《基于数学文化的教材分析》、《文化视角下的小学数学教学资源开发研究》、《重视数据刻画的“百分数”教学研究》让我们收获颇丰。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 下午场的《认识百分数》、《求一个数是另一个数的百分之几》、《应用百分数制定标准》，以及《基于数学文化的“百分数” 单元统整教学实践》，生动地呈现了百分数的课例与教学实践。</p> 反思记录 <p class="ql-block"> 积累资料是学习、工作和研究必不可少的一项基本功。老师们在同步培训中认真记录学习笔记、及时反思，为今后的进一步深造或这方面的研究工作做好知识储备。</p> 总结与展望 <p class="ql-block"> 一天的同步培训学习匆匆而过，大家收获满满。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将收获内化为动力，为教育事业添砖加瓦。</p>