<p class="ql-block ql-indent-1">新学期开学已有两个月，为了帮助小班幼儿更快更好地适应集体生活，同时萌发中班幼儿做哥哥姐姐的光荣感和爱护弟弟妹妹的情感，同时《纲要》指出：“幼儿同伴群体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。”打破年龄的界限能够更充分地实现这一理念，促进幼儿交往能力的发展。我园中班年级组组织了丰富多彩的"大手牵小手"体验活动。</p> 我把弟弟妹妹穿衣服 <p class="ql-block ql-indent-1">我长大啦，会帮助弟弟妹妹穿脱衣服💪🏻</p> <p class="ql-block ql-indent-1">别急，你不会的我来帮你。</p> 我当小老师 <p class="ql-block ql-indent-1">游戏是孩子最喜欢的活动，就游戏本质而言，它本身就是社会性活动，所以游戏是“大带小”活动的重要途径之一。孩子天生好动，所以在开展游戏活动中深受孩子的喜爱。</p><p class="ql-block ql-indent-1">欢乐的手指游戏👐🏻👐🏻🥳</p> 送礼物 <p class="ql-block ql-indent-1">除了陪伴弟弟妹妹在生活上慢慢适应幼儿园生活，中班的哥哥姐姐还精心准备了自己制作的小礼物呢！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">成长的过程中，一边是勇敢适应，一边是体验精彩。哥哥姐姐已经在不知不觉中成长了，原来那个牙牙学语的自己已经能独当一面。弟弟妹妹们在活动氛围中感受到了哥哥姐姐们的爱护、大家庭的温暖，慢慢的在成长。在哥哥姐姐的带领下，她们更容易适应幼儿园的生活常规，而哥哥姐姐们在活动中的责任感骤增，自我肯定的自豪感油然而生。我们相信，幼儿们在活动中感受到的爱和温暖，相互交往时的快乐必定能内化为美好品质，促使他们健康快乐茁壮成长！</p>