冬之悦芽,缤纷绽放——阳西县织篢镇中心小学三年级英语特色作业展示

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<h1></h1><h1> <font color="#ed2308"> <b>一分耕耘,一分收获<br></b><b><br></b><b> 付出,终究会有回报</b></font></h1> <h1>  <b><font color="#ed2308">兴趣是最好的老师,小学生对英语的兴趣需要多种途径的培养。作业布置只是整个英语教学环节中的一个小环节,但它却是反映学生知识与能力的一面。</font></b></h1> <h1>  <b><font color="#ed2308">为进一步落实“双减”相关工作要求,切实推进减负增效,深研作业设计,满足不同学生的个性化发展需求,我们织篢镇中心小学英语学科在“双减”文件要求之下积极探索,努力作为,全情投入共同探讨特色作业设计,切实减轻学生过重的作业负担、满足学生个性化的作业需求、有效发挥作业育人功能,在作业改进实践中坚持全面育人的基本导向,处理好业“质”与“量”的平衡、加强作业促进学生基础发展与满足个性需求之间的协调。</font></b></h1> <h1>  <font color="#ed2308"><b style="">我校英语科三年级级组开展了精彩纷呈</b><span style="font-size: 18px;"><b>,</b></span><b style="">以“Interesting English,Active English(趣味英语,活力英语)”为主题的英语作业展示活动!</b></font></h1> <h1> <b><font color="#ff8a00"> </font><font color="#ed2308">三年级是学生初步接触英语的时段,对英语学习表现出好奇心和初步的自信心,在设计作业时,做到课内知识与课外生活相结合,把作业延伸到生活中,通过丰富多彩的作业形式,巩固、应用、深化所学的知识,促进知识向能力的转化。</font></b></h1> <h1>  <b style="color: rgb(237, 35, 8);">画画和色彩搭配,是这个年龄段最具吸引力的事情,于是,我们让孩子根据自己的喜好,创意设计自己喜欢的学习方式。这样,学生在课内学到的知识延伸到课外实际生活来,能以一种学生喜爱的形式表达出来。以达到激发学生学习的兴趣,促进学生的听说读写技能,切实提高学生的学习效果。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三年级英语备课组内就此次英语手抄报作业活动做出了详细的策划和明确的分工,大家各负其责,活动准备工作开展地井井有条。</b></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">  </b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>  <b style="color: rgb(237, 35, 8);">此次“特色英语作业展评”活动,从学生的需要、兴趣出发,着眼于小学英语作业,不断尝试、探讨、交流、反思、改进,只为不辜负坐在课桌前每一个求知的眼神。</b></h1><h1><br></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><p class="ql-block"> <font color="#ff8a00"> </font><b style=""><font color="#ed2308">丰富多彩的特色英语作业,</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#ed2308"> 让他们</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#ed2308"> 个性在作业中彰显,</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#ed2308"> 思维在作业中发展,</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#ed2308"> 知识在作业中升华。</font></b></p><p class="ql-block"><b><font color="#ed2308"> </font></b></p></h1> <h1><p class="ql-block"><font color="#ff8a00"> </font><font color="#ed2308"> <b style="">看评委小组的老师们按照活动策划的安排,在认真讨论评选优秀作品。</b></font></p><p class="ql-block"><br></p></h1> <h1> <b style=""><font color="#ff8a00"> </font><font color="#ed2308">评委小组从作品的规格、创意、主题、书写及图案设计等方面综合考量,对收缴上来的二百余幅进行了认真、客观、公正地评选。最终精选出八十余幅优秀作品。</font></b></h1><p class="ql-block"><font color="#ed2308">  </font></p> <h1> <b style=""><font color="#ed2308"> 瞧,捕捉一只勤劳工作的小蜜蜂。</font></b></h1><p class="ql-block"><font color="#ed2308"> </font></p> <h1>  <b style="color: rgb(237, 35, 8);">看吧,英语手抄报在美术科组长的努力下将优秀作品展示出来,吸引了广大师生驻足围观。</b></h1><p class="ql-block"> </p> <h1><p class="ql-block"> <b><font color="#ed2308"> 瞧,英语手抄报制作小能手们脸上洋溢着青春灿烂的微笑。</font></b></p><p class="ql-block"><br></p></h1> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">  孩子们的世界总是充满奇思妙想,孩子们画笔下的世界更是精彩纷呈。今天,就带领大家欣赏一组我校三年级的同学们经过精心设计、书写、绘制的丰富多彩的英语手抄报,看看他们画笔下的世界、学校、家庭,以及万物的千姿百态。相信他们的创意一定会让你大开眼界!</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>  <b><font color="#ed2308">走过路过,不要错过哦,快来观赏我们新鲜出炉的展览秀。</font></b></h1><p class="ql-block">  </p> <h1> <font color="#ed2308">  <b>千言万语不及一张图</b></font></h1> <h1> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">英语手抄报,</b></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 那在笔尖舞蹈的知识,</b></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 是否</b></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 让你的脑海里出现美不胜收的画面,那在纸间跳动的知识,</b></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 是否 </b></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 激发了你脑中潜在的思维;那在关键词上的记忆方法,</b></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 是否 </b></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 让你发散思维,这些诱人的味道,方便简单的记忆方法,</b></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 是否</b></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 也勾起了你“舞动”的欲望。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>  <b style="color: rgb(237, 35, 8);">我们英语组全体教师将以本次活动为动力,继续为学生们提供广阔自由、发展个性、体现自我的空间和平台,真正做到激发学生的英语学习兴趣,培养学习能力!</b></h1><h1><br></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">通过此次作业设计和展评活动,进一步提高了我校教师自主设计作业的能力,搭建我校学生展现自我的舞台,一份份凝聚着灵气与智慧的作品记录着学生们的成长和进步。激发了学生的创意思考能力,发掘了学生惊人的创造力和想象力。今后,我校将会更加重视英语作业的优化设计,力争让学生在多元的作业中获得满足、愉悦和成功的体验,提高教育教学质量,丰富学生的校园英语文化生活。</b></h1><p class="ql-block"><br></p>

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