坚守教育初心夯实双减政策

实验中学教务处

实验中学双减工作纪实 　　“双减”工作是党中央作出的一项重大决策部署，事关国家发展和民族未来，对促进学生全面发展、健康成长，有效缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态具有重大战略意义。“双减”政策实施以来，我校积极推进“双减”工作的开展，着力确保部署到位，扎实推进“双减〞工作落地见效。 各级领导重视关心，督查指导双减工作 　　自“双减〞政策落地以来，学校“双减工作得到各级领导的重视和关心，多次莅临我校督查和指导“双减”工作，为学校“双减”工作问诊把脉、指明方向。 提高站位，准确领会把握“双减”精神 　　学校多次召开班子会和全体教师大会，专题组织学习上级有关“双减”工作文件精神，研究布置落实“双减”工作，努力使“双减〞精神深入到每位教师心中。 确保组织力量和制度保障到位 　　为加强对“双减”工作的领导，学校成立了“双减”工作领导小组，组建了“双减”工作办公室，有专人负责学校“双减”工作的日常事务。学校分别制定了《实验中学“双减”工作实施方案》、《实验中学“五项管理”工作实施方案》、《实验中学课后服务工作实施方案》及相关的管理制度。 规范师德行为，争创双减标兵 　　学校通过教师会、专项整治布置会、签订承诺书等形式开展师德师风教育，进一步强化教师师德行为，严格要求所有教师不得参与违规征订教辅材料、违规办班、违规收费等三违行为，不得到校外培训机构兼职。 加强舆论宣传引导，营造良好育人氛围 　　利用宣传栏、主题班会、家长会、家庭教育讲座等多种途径对“双减”政策进行宣传解读，多层次、多角度宣传科学的教育理念，引导家长和社会转变观念，努力使“双减”精神深入每位学生和家长中去，营造良好育人氛围。 提升课后服务水平，推动课后服务全覆盖 　　学校每天都开展课后服务，并不断提高课后服务质量，尽量吸引有需求的学生每天都参加课后服务，力争课后服务全覆盖，在此基础上，学校还充分利用现有教学资源和场所，积极开展各类课后兴趣小组活动，深化课后服务内涵。 健全作业管理机制，减轻学生课业负担 　　健全作业管理机制 减轻学生作业负担是“双减”的基本要求。为加强并优化学校作业管理，减轻学生课业负担，真正为学生减负，学校分别制定了《实验中学作业管理实施方案》、《实验中学作业布置、批改、检查制度》、《实验中学作业公示制度》。 　　优化作业没计 作业是课堂教学的延续，是教学工作不可缺少的一个环节。为优化作业设计，交流作业经验，各教研组定期召开教研专题会，制定教研组优化作业设计方案。 　　创新作业类型 为创新作业类型，学校每周开展集体备课活动。各学科备课组重点对本周作业布置进行研讨，努力做到作业布置数量适当、难易适度、配置有梯度，满足不同学生需求，以学生的认知能力、学习状况、实际发展水平为依据，不布置超越学生能力的作业。 　　规范作业批改 作业批改是教师检查学生的学习效果，诊断学习过程中存在的问题，获取教育教学信息改进教学的重要手段。教师坚持作业全批全改，并及时讲评，要求学生订正。 　　加强作业指导 为使学生更好地完成各科作业，学校开展了课后延时服务，各科任教师利用课后延时服务悉心指导学生作业。 　　实行每日作业公示 为严格控制学生的作业量，切实减轻学生作业负担，坚持每日作业公示制度。每天放学前，各科任教师在班级作业公示栏中发布当天作业内容和时长，接受家长与社会的监督，并做好每天的家庭作业记录。学校派专人监督管理，每天由班主任调控各科作业总量，对超负担的作业，班主任有责任进行调控。 　　“双减”实中在行动，“双减“永远在路上。今后，我校将进一步整合教育资源，优化实施路径，加强组织领导，关注学生的健康成长，切实提高课后服务质量，让“双减”工作在我校生根、开花、结出硕果！