<p class="ql-block"> 为加强教学工作的过程管理，扎实推进教学改革，全面提高教学质量，将“双减”政策落地生根，仁德小学部于2022年1月7日进行教育教学常规工作检查。</p> <p class="ql-block"> 检查前小学部彭燕校长和王凤娇主任强调了本次大检查的重要性，要求所有检查人员能客观、公正地评价教师的工作，希望大家能通过检查学到他人之所长，避自己之短，也相信大家有了此次的宏观的把控后能真正使“双减”在教学工作中落地落实。</p> <p class="ql-block"> “快来翻阅我呀！”作业们正迫不及待等着大家去检查了。</p> <p class="ql-block"> 本次检查对全体任课教师备课、作业批改、作业批改登记、读书笔记、润心工程、听课评课、教学总结等各项常规工作的完成情况和完成质量进行了全面且细致的检查。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 相比之前的每月常规检查，此次的检查方式和检查内容都不一样。不再是领导们的专制独裁，而是让“素人”教师参与全程检查；不再是各项作业抽查几本，而是全班作业逐一检查；不是学科分组横向比较，而是所有学科的纵向检阅。</p> <p class="ql-block"> 彭燕校长、王凤娇主任、颜莉主任、张小桃主任带领负责本次检查的年级负责人和老师们，从教师的读书笔记、润心工程记录本、教案的二次备课、教学反思到作业的种类和数量、批改的登记、错题的订正，细细翻阅，认真记录并思考。</p> <p class="ql-block"> 仁德学校一直在探索优质轻负的育人路径，旨在让教师关注学生全方面发展，重视学生身体健康的同时也不忽略心理健康，每位教师都是学生的“心理医生”，每月谈话是情感交流的主要方式，这一页页入心的沟通是我校教师对教育的情、对学生的爱的最好证明。</p> <p class="ql-block"> 当“双减”大潮扑面而来，作为这场教育变革中的主要推动者——教师，只有提高自己的教学水平、教学能力才能真正减轻学生和家长的负担，提高教学质量。</p><p class="ql-block"> 读书和反思是我校教师专业成长的助推力，每月共读一本书，每周一篇教学随笔，教师们的成长正在静悄悄的发生，一字一句都在见证。</p> <p class="ql-block"> 教师们深入研读课标与教材后认真备好每一堂课，仁德传统教案要提前备课，二次备课，课后反思，缺一不可。检查人员对教师们教案呈现的精彩设计，深刻反思纷纷点赞。</p> <p class="ql-block"> 谦逊、好学是成长的起点，听课每月不少于4节，听时有记录，听后有学习心得。同学科学习，跨学科学习，无它，只为提高教学水平。</p> <p class="ql-block"> “双减”下的作业从检查的最终结果看，教师们在作业布置上考虑了作业形式，有实践性作业、思考性作业，同时也思考了作业总量，注重了作业分层布置。</p><p class="ql-block"> 教师为了让作业达到最大效益，认真批改后细致登记作业情况，根据登记再针对性布置各项作业，事半而功倍，这才是给学生真正的减负。</p> <p class="ql-block"> 一次检查就是一次学习，一次检查就是一次成长，仁德学校胡丹辉校长点评本次检查说：“教育教学评估总结实行‘全员上桌面’管理，赢，赢得骄傲，输，输得心服，该学习的学习，该促进的促进。”</p><p class="ql-block"> 此次检查，将会是2022年新学期的起点，相信在学校领导的正确指导下，我们的教学工作将上一个新台阶。</p>