<h3> 为全面落实河北省教育厅《河北省义务教育学校考试管理规定》和《围场满族蒙古族自治县关于进一步规范公布学生成绩的规定》，进一步落实“双减”政策，减轻学生的课业负担，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发觉和发展学生多方面的潜能，棋盘山学区中心校组织辖区内各单位对一二年级学生进行了非纸笔测试活动。本次活动是在音、体、美、科学等学科能力综合评定的基础上，进行的语文、数学学科的素质评价，评价了一学期以来学生的学业能力。</h3> <h3> 一、学区出台方案，总体把控方向<br> 2021年12月6日至13日，学区中心校利用一周的时间对一二年级非纸笔测试进行了专题研究。通过学区班子人员研讨 、查阅网上资料、参照教育股、教研室下发相关文件、征集各小学意见等形式，探索一二年级非纸笔测试的评价方式。<br></h3> <h3> 二、 各小学根据自身情况，设计具体实施方案 <br> 各小学接到通知后，根据学区方案要求及学校自身情况，研究制定本校活动方案，设计具体的活动形式及评价内容。学区研训员对各校的方案及评价内容一一做了指导。几经修改完善后，又请县教研室孙素娟主任把关指导。<br></h3> <h3> 三、活动如期开展，效果超出预期<br> 2021年12月30日，五道川小学首先对二年级语文非纸笔测试进行了尝试，活动开展有序，学生兴趣盎然，测试效果超出了预期。拿五道川小学吕校长的话说：”这个测试没有想象的那么难!”<br> <br> </h3> <h3> 紧接着在1月4日－7日各校都根据各自方案开展了相应的非纸笔测试活动，各校普遍反应考查全面、操作简单、用时较短、效果良好。</h3> <h3>哈里哈小学非纸笔测试</h3> <h3>五道川小学非纸笔测试</h3> <h3>大唤起小学非纸笔测试</h3> <h3>棋盘山小学非纸笔比测试</h3> <h3> 在测试前，每名学生都会拿着学校发放的闯关卡或星级评定记录卡，在测试活动中，各关责教师根据学生表现给予了相应的星级评定。最终，任教学科教师根据学生的最终得星情况，给予优秀、良好、合格、待合格不同等级的评定。放寒假时，学校会将此卡和家长通知书让学生交给家长，让家长了解孩子一学期以来的在校表现及综合能力。</h3> <h3>孩子们的过关记录卡和星级记录单</h3> <h3> 四、回授查漏补缺，总结完善提升 <br> 测试结束后，各校测试小组成员将活动过程中发现的学生问题反馈给任课教师，任课教师利用赛假前几天时间对所学知识进行查漏补缺；将测试活动中的感受反馈给学校，以便于在以后的非纸笔测试活动中改进与完善。<br><br></h3> <h3> 非纸笔测试活动的初步尝试，取得了较为理想的效果，学区中心校计划下学期将这种游戏闯关式的非纸笔测试应用到学生日常阶段性的学业评价上，通过学生喜闻乐见的形式提高学生的学习兴趣，促进学生综合素养的整体提升。</h3>