<p class="ql-block"> 欢鹊垒新巢，春冬正月交。时光悄然，浩荡却无声，又是一期末。为促进教师成长，为提升校本研修质量，1月5日，伴着小寒的料峭，闻着冬日的梅香，我们的教研工作总结会如期开展——</p> <p class="ql-block"> 十八位组长，齐聚一堂，展成果，诉衷肠。说说“作业设计”，聊聊“集体备课”，谈谈“单元建构”，讲讲“课题研究”，晒晒收获……真做真研，思维碰撞，集体分享，共生共长。</p> 诗意语文篇 <p class="ql-block"> 有趣的游戏，有趣的课堂，有趣的语文，成就有趣的童年。</p> <p class="ql-block">学写好字，学做好人：</p><p class="ql-block"> 引导孩子理解汉字“横平竖直”、“方方正正”、“笔画多时互谦让”、“笔画少时舒展大方”等特点，在学习中品味做人的道理。</p> <p class="ql-block"> 小课题研究，用心亦用情，从生命出发，去了解生命的灿烂，去探寻生命的本质，去歌颂生命的价值。远图长虑，脚踏实地，让“教”与“育”落地生根！</p> <p class="ql-block"> 再备教学中的得与失，再备教学中闪现的灵感，再备孩子独特的发现。“二次备课”一定会让我们的课堂教学充满个性魅力，实现师生共同成长！</p> <p class="ql-block"> 暑假备课，全力以赴；单元建构，重于实践。凝聚集体力量，彰显集体智慧！</p> <p class="ql-block"> 单元建构，八仙过海，各显神通，秉承“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，取人之长，补己之短。以“提质”之心，在研讨中延续教育的辉煌。</p> 实说数学篇 <p class="ql-block"> 从实践到反思，再从总结到实践，抓住“课堂观察”这一契机，去追求“单元建构”的高质高效。</p> <p class="ql-block">亮作业设计：</p><p class="ql-block"> 执行双减政策,不让“书面作业”出校，</p><p class="ql-block"> 精选精练少重复,分层设计重差异，</p><p class="ql-block"> 精讲细改日日清,面批面改重指导，</p><p class="ql-block"> 学科素养要落实,操作实践重过程。</p> <p class="ql-block"> 坚守课堂这一主阵地，让“研”成为常态，提升自己，成长孩子！</p> <p class="ql-block">实话收获：</p><p class="ql-block"> 经过一学期的研究，我们组有三堂精品课获区级等级奖，每位老师都撰写了教学论文（还有被发表的）。</p> <p class="ql-block">练习课我们这样做：</p><p class="ql-block"> 凸显“学-研-用”三个步骤：学习练习课相关理论知识，研究练习课究竟怎么上，将学到的知识经验运用到练习课课例中。</p> <p class="ql-block"> 在“双减”背景下，我们把教学目标和重难点放于首位，重视知识间的内在联系，深度处理学生的易错点，掌握边缘学生的变化幅度，以鼓励为主、以兴趣为最终目标。真正减轻孩子的心理压力，减轻教师的行为压力。</p> 多彩综合篇 <p class="ql-block"> 成功申报市级体育工作室。</p> <p class="ql-block"> 教师自主设计作业，做好学生的个别辅导。</p> <p class="ql-block"> 依据孩子特点，分层教学，切实提升孩子的音乐素养。</p> <p class="ql-block"> 本期完成了美术组又完成了一个宏大而漂亮的工程——美化美术室。</p> <p class="ql-block"> 专兼职教师积极主动地做下水实验，实验教学不走弯路！</p> <p class="ql-block"> 学习永不停止，借助一次次活动，一次次提升教师信息技术能力。</p> 温暖点评篇 <p class="ql-block">廖校长点评：</p><p class="ql-block"> 欣喜地看到九校教师在“角色”上的“三”转变——从参与者转变为研究者，服务者和合作者；在能力上的“四”提升——提升了执行力，创造力，协调力和成效力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">刘校长点评：</p><p class="ql-block"> 今日小寒，盘点教研</p><p class="ql-block"> 坐得最久，心里暖暖</p><p class="ql-block"> 形式创新，学科味浓</p><p class="ql-block"> 团队力量，各美其美</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 刘校长对九校教师的寄语：我们要做爱阅读，会研究，重运用的老师；我们要做有话语权的老师；在未来，我们都能“裸备”直上、做“作业精、负担轻、效果好”的老师。</p> 结尾篇 <p class="ql-block"> 一期一总结，一步一思量。教研路漫漫，我们一点点研究，一点点改变，一点点积淀，一点点成长，定会迎来教育的诗和远方！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">总策划：刘达富</p><p class="ql-block">审核：廖玉才 侯颖 胡绍贵 张传勇</p><p class="ql-block">编辑：谭修平</p>