<p class="ql-block"> "问渠那得清如许，唯有源头活水来"，作为教师，最基本的要求就是终身学习。为此，我园开展了展示课教研活动、新年主题墙创设活动，让老师们在活动中能够实现自己的教学理念。在教学能力中得到进一步提升，在活动中充分展示自己的风采，为我们的源头注入源源不断的活水！</p> <p class="ql-block">音乐活动——《捏面人》</p><p class="ql-block">*通过活动让孩子萌发对民间艺术的热爱。</p><p class="ql-block">*根据歌曲中不同节奏，学习用京韵演唱歌曲。</p><p class="ql-block">*根据捏出的面人形象创编歌词。</p> <p class="ql-block">数学活动——《猜猜我是数字几》</p><p class="ql-block">*运用游戏的方式让孩子们掌握单、双数、相邻数等一些数概念。</p><p class="ql-block">*让幼儿在轻松愉快的氛围中主动地思维，激发其分析推理的能力。</p> <p class="ql-block">新年主题墙创设</p><p class="ql-block"> 本次主题墙的环创秉承“以儿童视角，幼儿是创设主人”的理念，体现家幼、师幼共同参与，师幼互动、贴近幼儿生活等内容！</p> <p class="ql-block"> 大家依次走到各个班级走廊，采用观摩讲解的方式，进行主题墙内容的介绍，老师们认真聆听，记录着各个班级的亮点和需要改进的地方。</p><p class="ql-block"> 详细生动的讲述背后是老师们对教育的热情和用心。</p> <p class="ql-block">大三班——玩转中国年</p><p class="ql-block"> 将五大领域课程渗透在环创里，年兽的故事、画年兽、儿歌新年到等等，孩子们可以随意拼贴朗诵，通过多种方式可以提高幼儿各方面能力的发展！</p> <p class="ql-block">大二班——舌尖上的新年</p><p class="ql-block"> 贴近生活，围绕孩子们熟悉的火锅和年味来创设，瞧这一盘盘形象逼真的菜肴，可都是出自每一个孩子的巧巧手，而且，孩子们都知道每一道菜肴的来历！</p><p class="ql-block"> 卖汤圆，卖汤圆，小二哥的汤圆圆又圆！卖汤圆咯！</p> <p class="ql-block">大一班——锦鲤乐新年</p><p class="ql-block"> 家园互动体现在环创里，墙面到处都是孩子和家长们表达其思想和认识的作品，有十二生肖的创意画；有写着祝福语的串铃；有漂亮的窗花等等，通过此次活动，我们不断探索家园共育新途径，把家园共育工作推上一个崭新的台阶！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 活动结束，老师们围绕《指南》的建议畅所欲言，对两节课堂进行了听课、评课、反思，互相交流学习，积极讨论改进。</p><p class="ql-block"> 对主题墙板块的设计是否具有多样性、学习性，材料是否多样化、富有操作性和互动性等多个角度、不同层面进行了集中探讨。 </p><p class="ql-block"> 此次活动为老师们提供了学习和锻炼的机会，促使大家取长补短，有效提高教师的教学水平，使得一小A区幼儿园的老师们得到了进一步提升！</p>