<p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">窗外寒风袭面</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">室内暖意融融</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">寒冬阻挡不了我们为梦想一往无前的步伐</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">落实双减 提质增效</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">我们在路上</i></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为了贯彻落实“双减”政策，丰富学生的校园生活，全面发展学生的综合素质，提升学生的核心素养，在安校长的提议与支持、教导处的组织、二年级两位老师的精心准备下，学校面向二年级全体学生开展了为期两周的竞赛实践研究活动。1月5日，山湾子小学二年级的学子们迎来了“知识王国大冒险，智慧闯关我能行”——落实“双减”的期末知识竞赛活动。</p> 丛林探险 动感汽车 <p class="ql-block"> 首先老师创设了情境，带领学生来到丛林，进行探险。通过交流讨论选出最佳出行方式—动感汽车。老师提出要求：小组接龙读词语，全部正确就可以上车，去丛林探险。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">考查目标：检验本学期学生对于生字的掌握情况</span></p> 找朋友 <p class="ql-block"> 在小组共同努力下，终于来到了丛林。同学们却发现自己的朋友走丢了，想要找到朋友，需要在最短时间内让四字成语拉手配对成功。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">考查目标：学生对四字词语的掌握情况</span></p> 游戏 <p class="ql-block"> 找到朋友后，老师给大家安排了小游戏，放松一下心情吧！</p> <p class="ql-block"> 愉快的游戏过后，同学们又将面对怎么样的挑战呢？让我们一起快乐出发吧！</p> 密室逃脱 闯关答题 <p class="ql-block"> 终于同学们都找到了朋友，开始进行丛林探险。大家发现一间密室，好奇心驱使下大家走进密室，发现只有答对题目，才算闯关成功。</p> 第一关：选择高手 <p class="ql-block"> 孩子们满怀信心，斗志昂扬的进入老师们精心设计的知识乐园，进行一个个知识闯关游戏。第一关：选择高手，只有选择出正确的题目才能获得钥匙进行下一关。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">考查目标：检验学生对于课文内容的整体把握情况</span></p> 第二关：判断小能手 <p class="ql-block"> 同学们顺利进入下一关：判断小能手，为了获得钥匙，大家开始抢答。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">考查目标：检验学生对于课文的理解。</span></p> 第三关：记忆大师 <p class="ql-block"> 连续闯过两关，学生们乘胜追击，来到第三关：记忆大师，采用随机选择的方式进行古诗背诵。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">考查目标：检验学生的记忆力</span></p> 第四关：故事大王 <p class="ql-block"> 在同学们的精彩展示下，顺利进入第四关：故事大王，本关分为课内朗读和课外故事分享两部分。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">考查目标：检验学生课内外阅读情况</span></p> 第五关：默写小能手 <p class="ql-block"> 终于来到第五关：默写小能手，教师采用叠加的方式，选出最棒的同学并发放小奖励。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">考查目标：检查学生对生字的书写及默写能力</span></p> 欢乐砸金蛋 <p class="ql-block"> 最后触发隐藏游戏：欢乐砸金蛋，同学们开始了有趣的砸金蛋游戏，砸出来的字可以准确说出他的两个读音并组词。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">考查目标：考查学生对多音字的掌握情况</span></p> <p class="ql-block"> 语文学科竞赛活动遵循低年级学生身心发展及认知规律，以课程标准为依据，聚焦学科核心素养和关键能力，王老师通过“丛林探险”系列活动设置将听、说、读、思、做、写等关键能力的考查贯穿其中，将本学期需要掌握的知识与技能通过丰富的形式进行考查，关注学生语文综合素养的提升，既融合了书本知识，又贴近学生的生活实际。</p> 数学王国 规范大师 <p class="ql-block">教师利用每日一练出示四道计算题</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">考查目标：考查学生的计算能力以及书写习惯</span></p> 飞行棋大比拼 <p class="ql-block"> 此环节每四人为一组，每人15道题，分别从起点出发，小组所有成员均到达终点为获胜小组，获得奖励。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">考查目标：考查学生的口算的正确率和准确性。</span></p> 幸运大转盘 <p class="ql-block"> 每四人为一组，分别点击转盘，指针指到哪儿学生背诵相应的乘法口诀</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">考查目标：考查学生乘法口诀的背诵与运用情况</span></p> 刮刮乐 <p class="ql-block"> 以课件的形式出示刮刮卡，学生自主选择，完成选中刮刮卡上相应的任务</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">考查目标：考查学生的综合能力</span></p> 吃鸡闯关 <p class="ql-block"> 此环节共分为五关，每一关对应一个地点，每到一个地点会出示一张任务卡，完成任务获得相应奖励</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">考查目标：考查学生解决问题的能力</span></p> 哆啦A梦的口袋 <p class="ql-block"> 本环节由哆啦A梦出题，学生获得相应题目后进行动手操作。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">考查目标：考查学生的动手操作能力及分析能力</span></p> <p class="ql-block"> 数学王老师从教材知识点梳理、能力素养点的确定、评价内容与形式创编、评价标准的制定等多方面进行设计，将一个个练习变身一道道闯关，不仅将动手、动口、动脑、合作巧妙结合，而且充分体现学科核心素养，真正为学生综合能力的发展搭建平台。</p> <p class="ql-block"> 拿着盖满过关奖励章的"通关卡"，孩子们收获了满满的成就感。孩子们在玩中学习，学中玩耍，离开课堂，让心灵在闯关中放飞，那快乐的笑容，那小小的身影，描绘着学习的快乐！</p> <p class="ql-block">“知识王国大冒险，智慧闯关我能行”知识竞赛活动结束了，本次活动既充满挑战又饱含童趣。这样游园式的闯关，让二年级的孩子们收获了知识，尝试了探究知识的过程，体验了学习的快乐。知识王国趣味多，让我们一起期待下次的知识闯关……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：陈雅萍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">摄像：王亚楠</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">校正：王颖娟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：安东冉</p><p class="ql-block"><br></p>