<p class="ql-block">各位家长：</p><p class="ql-block"> 你们好！</p><p class="ql-block"> 每一学期结尾，我都习惯性的要和大家罗嗦几句，算是一个交接仪式吧。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">一学期，总觉忙忙碌碌，工作琐琐碎碎，几个月就过去了。</span>这学期，在语文学习方面，我们重点做了三件事，扎扎实实进行写作训练，继续加大课外阅读量，训练答题标注的方法，经过一学期的努力略有成效。但从整体上来说，还存在如下一些问题：</p><p class="ql-block"> 1.学生的收获，大小不一，班级的两极分化极为严重。进步缓慢的学生有十余人之多，主要是他们的基础知识不过关，一遇难题又不肯下功夫思考，学习的惰性越来越强。</p><p class="ql-block"> 2.课堂的专注力不够，不少学生的听课效率低，课堂参与思考的主动性不高。</p><p class="ql-block"> 3.作业完成的质量有待提高，尤其是周末作业，除书写差，错误率高以外，还有不完成作业的现象。</p><p class="ql-block"> 那么是什么原因导致的？经过和老师们的讨论，我们总结出了如下一些影响因素：</p><p class="ql-block"> 1.家长对孩子的管理跟不上。孩子的教育，尤其是小学生，家长是不能缼席的。在我们教过的学生中，那些成绩优异的孩子，无一没有家长的助力。学习是需要复习和巩固的，课堂上的时间是有限的，一个老师可以用在每个学生那里的时间是可想而知的，即便是老师很尽力，也代替不了家长一对一的教育。所以说，在某种程度上，孩子的成绩与家长的付出成正比。家长能为孩子所做的一定是细致的，看看他的作业，读读他的作文，陪他一起研究一两道题，抽他背一背、写一写，说起来似乎是很麻烦，其实每天也就几十分钟的事。</p><p class="ql-block"> 2.世界丰富多彩，对学生的吸引力远远大于课堂。学习不总是有趣的，有时候有点枯燥，有时候费大脑，有时候还会让人觉得倍受打击，就和成人干工作一样。动画片、网络游戏、玩耍，哪个更能让学生心动？不用想也知道答案。孩子的学习，要求他们有较强的自律意识。孩子需要家长的陪伴，教导，甚至以身作则，让他们知道自己该做什么，怎么做好自己份内的事。四年级的孩子了，该思考点自己以后要干什么的问题了，否则他们会茫茫然，无所事事。</p><p class="ql-block"> 每个孩子都是独一无二的，每个家庭也各有不同，相信只要家长愿用心，必定会有自己的教子之道，因而我只提点小小的建议：</p><p class="ql-block"> 1.锻炼孩子的生活能力。这是家庭教育的主要任务。会收拾整理，会做简单的饭菜，会合理安排时间，能主动帮助父母分担，不仅让孩子学会做事，更让他们懂得责任和爱。</p><p class="ql-block"> 2.养成健康的生活方式，生活作息规律，劳逸结合。每天坚持锻炼，跑跑跳跳，有条件的可以踢踢球，打打球，强身健体，还有助于磨练意志。多读书，写一写作业，做点己喜欢的事。</p><p class="ql-block"> 3.多读书，读好书。有的书只能让人一笑而过，实在不宜多读；读书要动笔，要思考，实在不宜走马观花。多去书店逛逛，方知学海无涯。</p><p class="ql-block"> 4.假期继续采用小组交流合作的方式进行学习。小组成员稍有变动。各组长每周发布一次学习任务，各组员每周进行一次作业汇报，交流本周的学习情况取长补短。（从下周一开始，周一至周五有学习任务，周末可以不完成作业。）</p><p class="ql-block"> 家长们，感谢你们对老师工作的支持和理解。工作中有考虑不周之处，还望理解，有意见和建议可以微信和书信告知。</p><p class="ql-block"> 提前祝大家春节愉快，阖家幸福，万事如意！</p><p class="ql-block"> 李老师</p><p class="ql-block"> 2022.1.7</p>