2021年教学活动回顾

戴飞

2021年，是不寻常的一年，　　2021年，是抗击疫情情况下教学工作有序开展的一年，　　2021年，是值得回味的一年， 现收集部分教学活动照片，回顾2021年的教学活动。 　　教学技能比赛成了我们教学活动的传统项目，目的是引导老师们关注自己教学技能进步这个事，促进老师们在平时通过学习和练习提升自己的教学技能。这倒不是说老师们教学技能水平低了，而是希望大家的教学技能可以更上一层楼。技能比赛的项目一般包括三字一话比赛（粉笔字，钢笔字，毛笔字，普通话），有时候还有上课比赛，微课制作比赛，也有时候会把命题比赛或论文比赛纳入系列活动。 　　教学技能比赛是老师们展示自己的舞台和机会，老师们各有所长。一场比赛，比赛前看上去满不在乎，比赛时一个个聚精会神，拿出来的作品有水准，有档次，一个更比一个强。 　　这几张图片应该还是2020年12月的活动照片，放上来几张起个头。本篇的后面会有2021年技能比赛活动照片出现。 　　这个图片是文科组的集体备课活动。周二下午开展文科组集体备课，周四下午开展理科集体备课。备课活动形式多样，效果显著。 　　高二学生参加合格性考试统考，进入考点后继续抓紧时间复习。合格性考试是高考的一部分，是学生必须迈过的一道坎。　　一直十分重视对学生的综合素质评价工作，将综合素质评价作为学生评优评先的重要依据。通过专题培训、专员指导、过程督促、定期反馈等方式，全面实行全科全员使用综合素质评价系统，在学习过程中采用真实记录方式，及时客观记录学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯规划六个方面的表现，并给予评价。 进一步研究新高考方案对综合素质评价的工作要求，对照要求及时完善改进工作，对综合素质评价工作充分重视、对综评系统规范使用，促进学生的全面综合发展，为学生顺利进入普通高校提供材料。同时，还将加强对学生的指导，整理、遴选具有代表性的重要活动记录和典型事实材料以及其他有关材料，及时上传系统平台，形成过程性材料。 　　每次考试后，各年级都有成绩分析会。 　　高三学生参加八省联考，这个考试也称作高考适应性考试。适应性，既是学生的适应，也是教师的适应，还包括考试组织者的适应。　　新课标，新教材，新高考！原来的高考都有一个考纲，但是现在不出考纲了，中学老师需要花更多的时间和精力去研究高考，研究教材，研究课程标准，研究教学策略和方法。 　　疫情肆虐，病毒无情！同事友情，不可或忘。春节期间组织与外地教师的团聚活动，吃不一样的年夜饭。疫情没有阻断教师间的感情，反而拉近了我们间的距离。 　　这里是组织教师以师生同考的i形式参加高三模拟考试。八省联考时就想组织老师们一同考试，感受新高考，可惜当时无法获得试卷。此后的市模拟考，形式、内容与命题思想与八省联考很接近，组织老师们参加考试，对老师们研究高考有很大的帮助。 教师们积极参加并组织各种交流活动，鼓励教师走出去观摩，走进先进学校，走进样板课堂，促进教师在交流和对话中提高。通过行之有效的学习活动，促使教师树立正确的教学观，为深入实施有效教学夯实认识基础、理论基础。老师们来到扬州市公道中学开展为期一天的学习交流活动，正式交流学习前，教师们在公道中学吴正兵副校长的带领下，参观了公道中学的优美校园环境和即将投入使用的新教学设施。随后的教学研讨活动中，老师们分别聆听了公道中学高一年级4节公开课，涉及语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、艺术、体育等十门科目。授课教师教学理念先进，基本功扎实，教学方法灵活，师生、生本、生生对话精彩纷呈，给听课老师留下深刻的印象。 　　课后研讨过程中，老师们就公开课得失、提升学校教育教学质量等话题展开热烈的讨论交流，公道中学吴正兵副校长和各学科备课主任也介绍了公道中学的教科研工作特色，并对两校沟通交流和教师专业成长提出了指导性意见。整个研讨过程既有思想的碰撞和争鸣，又有情感的相融与共生，达到开阔视野、共研共进的目的。 　　学无止境，教无止境，研无止境。老师们表示，此次公道交流之行，收获颇多，也一定会把在公道中学学到的先进经验带回去，以加强自身建设，努力提高教科研水平。相信通过这次的交流讨论、思想碰撞和经验学习也会给我校今后的建设带来新的生机与活力。 　　琼花盛开的时节，也是拍毕业照的时候。　　送走一届一届学生，留下一幕幕值得回忆的场景。 为做好课程标准与高考备考的有机衔接，准确把握基于核心素养的高考命题变化新动向，强化教研引领教学，发挥教研组在教学教研中的引领作用，4月9日晚上，全体教师在学校报告厅参加了“新课标、新高考、新教材、新教法” 教学研讨会。 各学科教研组长分别就本学科近期的新高考研究情况进行了交流发言，充分思考了“新高考、新教材、新课标”形式下，新高考的变化趋势、学科考查能力要求和相应的教学策略。在细致研究新高考的基础上，进一步强调了坚持立德树人、以文化人；把核心素养贯穿在教学始终，从课程的高度设计教学；重视学生在学习过程中的情感体验，全面把握学科知识的本质联系；重视学科间的融合，强化知识整合和迁移能力；先学后教，以学定教，突出学生的主体性。 通过本次活动，老师们对今后如何开展具体的研究工作有了明确的方向，相信在对新课标、新高考的思考与研究中一定会不断地完善教师的专业知识，提升教学水平，为学校高品质教育建设和高质量发展规划的落实作出应有的贡献。 5月20日晚上，全体教师、各班优秀团干、优秀团员在学校报告厅参加了本学期第一次党史学习教育，卢玉秀老师做了“学史明理学史增信学史崇德学史力行”党史专题讲座，真实还原了历史，生动讲述了党的故事，让全体师生接受了一堂深刻的党史教育课。2021年6月10日晚7点，在学校报告厅开展了第二次全体教师学党史活动，本次活动的主题是《中国梦，百年路》。张晨阳老师从“井冈山道路”、“武装反抗之路”、“独立自主长征之路”、“新时代的长征路”等方面介绍了中国共产党探索革命新道路、领导中国走向繁荣富强的历程。 　　在学习过程中，老师们学习了中国共产党在发展的不同历史时期艰苦奋斗、实事求是、无私奉献、独立自主、不断探索、改革创新的精神，认识到中国共产党带领中国人民走中国特色社会主义道路取得的伟大成就，进一步增强了老师们的自豪感、责任感、使命感，坚定了做好教育教学工作，为人民群众走幸福之路、民族复兴之路、世界繁荣之路的信心。朱为群副校长对本次活动作了总结，鼓励老师们进一步学党史，明初心，知使命，跟党走。提升师德水准，提高教育教学理论水平和技能，以革命先烈的精神勉励自己，抓好当前的教育教学工作，为学校的高质量发展，为新时期社会主义教育工作的高标准完成开拓创新、勤奋工作。 校内教学督导的主要形式为常规督导和集中督导。常规督导即教学管理人员，包括学校专职督导员、各教研组长日常对学校教学工作的检查和指导；集中督导每月开展一次，有重点、有专题地开展专题性教学检查与指导。 　　为加强教学常规管理，严格规范教学行为，提高课堂教学质量和教学效率,开展了以 “规范课堂教学提升教学效率”、“如何上号预习课”等为主题的督导活动，走进教师们的课堂，获取真实准确的课堂信息，充分利用督导评估的杠杆作用，促进教学常规管理精细化，切实提升教学质量。 市督导组成员对我校课程设置、教师课堂教学、教师备课、教研情况以及校园安全、三会一课、规范办学等方面的工作进行专项督导。 　　专家督导组巡视了校园，认真查看了各部门工作的过程性材料，检查了教师的作业批改情况，通过听课、访谈、查阅网站等多种形式对我校各项管理制度的落实情况开展了细致的督导。 　　督导组专家们肯定了学校各项工作扎实、有序的开展。学校能够严格依据国家课程标准，指导课程实施，紧抓课程实施的常规管理工作；严格按照大纲的要求组织课堂教学，有效落实教学内容；坚持以教学工作为中心，积极推进课堂教学改革，加强教学常规管理。学校紧扣教学实际开展了各项教研活动，初步形成了教研、教学相互促进的良性循环。加大了教学常规检查的力度，实行推门听课，天天都有巡视，发现问题做好记录，及时解决。做到了检查有量化，量化有反馈，反馈有改正，改正有实效，为规范教学行为发挥了积极作用。 为进一步提升学校文化品位，积极促进师生内涵的发展，切实推进高品质教育工作在我校的落实，深入构建“书香校园”，营造 “人人读书、快乐读书”的良好气氛，倡导终身学习理念，不断更新师生观念，拓宽师生视野，本学期开始推动 “书香满弘扬”读书月活动。 　　通过师生齐读书的活动推进学校课改向纵深发展，促进师生形成良好的阅读习惯，进而提高师生的文化素养，提升学校的文化内涵。在师生中形成积极进取、努力学习的氛围，提升师生的阅读热情,逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯，努力构建学习型学校。提升师生的文化品位，推进教学研究，全面提高教育教学质量。 　　语文组在全校开展庆祝建党100周年征文比赛，英语组进行了书写比赛，化学和生物组组织学生参加各类兴趣小组活动。学校教师学党史活动期间被电视台采访。高考前，各学科老师坐进教室为学生答疑解惑。高考前的活动，解压，鼓劲！准备送考，口罩不可或缺。送考的口罩，没有给人以压抑感，反而为高考增添了色彩和仪式感。 　　八月，九月，由于新冠肺炎疫情影响，学校日常教育教学工作受到影响，如何科学开展线上教学和线下课堂教学的有效衔接给学校教学管理、教师学科教学带来了挑战。在特殊时期，疫情防控与教学质量的提升需两手齐抓。 我校教师积极报名做志愿者，参加抗击疫情防控工作，活跃在抗疫一线。 疫情期结束后，开学前的线下集体备课，口罩不可少，防疫不松懈。开学前的准备工作：将学生课本分门别类地整理，方便发放。在学生上网课期间组织班主任为学生发放课本，为充分发挥骨干教师的引领、示范、辐射作用，进一步打造学校优质师资群体，使新教师尽快适应岗位要求，早日成长为合格教师，弘扬中专于2021年10月22日开展了新一轮的“青蓝工程”师徒结对活动。也是因为疫情的影响，本学年的师徒结对签约仪式推迟了一个多月。而实际上，师徒结对具体工作在八月份就已经布置、落实了。徒弟为师傅献水果。原本是要献花的，考虑到节约的原则，考虑到工作的实效性，以献更为实用的水果来表达徒弟对师傅的尊重和敬意。<div>　　我们看到的是水果，我们也感受到了师徒之情，我们更感受到了一份承诺，一份责任。</div> 新教师汇报课。<div>　　新教师，新活力，新风采，新希望！</div> 骨干教师研究课，示范、引领！扬州市高中英语新教材语法教学优质课大赛二等奖-- 张凤楼王雅倩英语组组织高一高二学生英语书写比赛。教研组长检查教师教案。为检验和提高新进教师的教学水平，夯实新进教师教育教学基本功，进一步推动学校青年教师教学、教研水平的提高，努力造就一批“为人师表，爱岗敬业，严谨笃学，与时俱进”的教师队伍，11月4日起举行新教师汇报课活动。通过本次汇报课活动，教师们对于自己教学中的优势与劣势有了更清晰的认识，对于如何开展好课堂教学有了更加深刻的理解，也为今后的成长指明了方向。学校校内教学督导的主要形式为常规督导和集中督导。常规督导即教学管理人员，包括学校专职督导员、各教研组长日常对学校教学工作的检查和指导；集中督导每月开展一次，有重点、有专题地开展专题性教学检查与指导。 　　为加强教学常规管理，严格规范教学行为，提高课堂教学质量和教学效率,开展了以 “如何上好习题课”、“如何上好复习课”等为主题的督导活动，走进教师们的课堂，获取真实准确的课堂信息，充分利用督导评估的杠杆作用，促进教学常规管理精细化，切实提升教学质量。 为提高教师专业素养，提高青年教师业务水平，打造教学基本功扎实，综合素养高的师资队伍，促进教师专业化成长，为教师们搭建一个业务切磋、相互学习、提升自我的有力平台，教务处组织了教师技能展示活动。 　　12月29日，我校青年教师在阅览室参加了书法比赛活动。教师们挥毫泼墨，认真书写，展示自己的育人情怀和笔墨风采。书写活动的开展大大提升了教师的书写能力与审美情趣，潜移默化地将中华优秀语言文化浸润到校园。 　　各学科组积极开展研究课活动，并推选出优质课进行录课展示活动，录课作品作为优秀教学资源供老师学习、观摩、交流。研究课展示活动，实现了资源共享、同伴互助、取长补短，充分调动了全体教师参与教学研究的主动性，促进业务素质的提高，形成了浓厚的学习氛围、练功氛围，进一步促进了教师专业化发展和课堂教学效益的提高。 　　2021年10月、12月分两次组织了全体教师的论文比赛。论文比赛得到了教师们的积极响应，老师们围绕新课程思政改革、项目建设、课题研究、信息化教学、教学学法创新等方面的内容进行了深入研究和探讨。本次活动旨在强化素质教育，开拓教学改革与实践的新思路和新理念，为我校教师提供教学理论和教学研究的展示平台，进一步提升我校教师科研意识、科研水平和科研能力，营造良好的教科研氛围。通过举办论文大赛，促进教师在平时的教学工作中多思考，勤反思，多形成宝贵的教学智慧。积极鼓励教师参加各级论文比赛，每年都有教师在“运河杯”等比赛中取得优异的成绩。 　　“百年大计，教育为本”，通过技能展示活动的开展，学校教师的教学能力有了进一步的提高，同时对学校教学水平的提升和教学质量的提高也有重要的促进作用。相信通过全校师生的共同努力，学校的教育、教学、科研各项工作必将更加深化、快速、持续的发展。 　　高三学生参加市教研站组织的学业水平统测。 本学期不定期地检查了全体教师的教案，为教师的教案编写提出合理的建议和要求，为教师上有准备的课提供保障。 　　严格落实学校巡课检查制度，不定期的对常规教学和卫生、安全等工作进行巡查，发现问题，及时解决，有效杜绝了教师空课、随意换课、迟到早退、擅离课堂的现象，有效提高了课堂效率。 　　以上图片与文字皆来自于电脑里现存素材，不全面，欢迎提供更多更好的素材。