快乐大闯关，“琼花”朵朵开——琼海市第一小学一、二年级非纸笔星级评价活动

昂酱

落实“双减”守初心，五育并举共育人。未着笔墨乐闯关，小小“琼花”朵朵开。 　　冬日缕缕阳光，暖暖地洒在“小琼花”的笑脸上。为进一步贯彻落实国家“双减”和“六项管理”政策,以科学合理的多元化评价方式来提升学生的核心素养,强化小学生综合知识运用能力，2022年1月6日—1月7日，琼海市第一小学的一、二年级学生迎来了“双减”和“六项管理”政策实施后的第一次别开生面的“非纸笔化星级测评”活动。 　　本次活动以闯关形式进行，一、二年级语文、数学两门学科，各设计了五项有益有趣的闯关活动，是一次集综合性、趣味性、探索性为一体的多元评价活动。孩子们将在“学中玩,玩中测”！ 超前策划精心准备 　　为了更好地开展本次活动，我校许志坚校长高度重视，与校领导班子进行了精心地安排与部署。在校教研室的带领下，一、二年级全体任课老师通过认真挖掘教材、分析学情、讨论研究，分别制定了语文和数学两个学科的非纸笔测评方案和评价标准。 　　1月6日、7日上午，我校针对此次活动，分别召开了语文科星级测评和数学科星级测评的教师培训会。教师培训会上，许志坚校长带着满腔热情给教师们做了动员工作，王静副校长对此次星级测评进行了充分的讲解，蔡江主任提出了本次测评活动的要求和注意事项，最后由何若玉主任和周丹妮教研员分别说明一、二年级语文测评和数学测评的具体细则，为本次测评活动的顺利开展奠定了基础。 　　经过老师们的精心准备，翘首以待的非纸笔测试开始了！同学们排着整齐的队伍，每人一份“非纸笔学业测评卡”，一个个信心满满，跃跃欲试。琼海市教育局小学教研室李锋副主任和卢冰教研员在我校许志坚校长和黄魁斋主席的陪同下亲临测评现场观摩指导，对我校此次活动的安排给予了高度评价，对孩子们的表现给予了充分的鼓励。 语文之妙妙不可言 　　语文部分从书写习惯、基础知识、口语表达和语言积累三方面入手，设置了“执笔坐姿我最棒”、“拼音王国”、“识字大闯关”、“朗读小能手”、“诵读小明星”、“小小故事家”以上关卡。 一年级 第一关：执笔坐姿我最棒 　　正确的写字姿势，不仅是写好字的前提，还是提高身体素质的关键。学生正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长。 　　一年级的孩子们在评价表上一笔一划地认真书写着自己的班级、名字、学号，简简单单的笔划却写出了大智慧！教师通过观察学生执笔姿势、坐姿及书写情况，进行星级评价。 第二关：拼音王国 　　“工欲善其事，必先利其器。”汉语拼音是语文学习的基础，是学生学习知识的第一把金钥匙。它是学生识字、阅读和学讲普通话的重要工具。孩子们通过随机抽取题卡，认读字母、拼读音节，来检测其拼音掌握情况。 　　孩子们精神饱满，犹如一个个拼读小能手，镇定自若的将音节一个个大声拼读出来，那一个个自信、认真的样子真叫人欢喜！ 第三关：生字王国 　　通过随机抽取字词卡，然后响亮、快速并且准确地认读汉字，并自选一个词语进行说句子，来检测孩子们对生字的掌握情况。别样的测试方式，不仅激发了学生识字的兴趣，还培养了学生的认读能力和口语表达能力，让新入学的孩子们品尝到成功的甘甜！为后续的学习打下坚实的基础。 　　闯关过程中，小选手们踊跃参与，个个沉着应战，有的小选手不仅识字量大，而且有惊人的认读速度，让测试的老师都称赞不已。 第四关：朗读小能手 　　朗读可以感受文字之妙，体验音韵之美；朗读可以锤炼记忆，在记忆深处积淀文化；朗读可以增添学生书卷气，激发他们读书的欲望。通过随机抽读课文的形式，多方面检测一年级孩子们的朗读能力。 　　看！一年级的孩子们朗读得有模有样，他们眼神专注，嗓音清脆，神采奕奕，纯真的脸上洋溢着满满的自信！ 第五关：诵读小明星 　　背诵是语言和文化储存、积累的好办法，学生不仅得益于当前，而且受益于终身。一年级的小朋友们不仅背的流利有感情，还能配上相应的动作呢，真是一场听觉与视觉的盛宴！ 二年级 第一关：执笔坐姿我最棒 　　同样的关卡，别样的精彩。二年级的孩子们头正身直，一笔一划勾勒美好人生。 第二关：识字大闯关 　　识字是学习文化的起点，是阅读写作的基础。二年级通过认读课本中四字词语的形式，考查孩子们对汉字词语的掌握情况。 第三关：背诵小明星 　　本关考查学生对课本所学内容的积累，只有多阅读多背诵，才能为更好的学习语文打好基础。二年级的孩子们积极踊跃地用声音“比武”，悦耳动听的嗓音让考官也为之喝彩！ 第四关：朗读小能手 　　二年级的孩子们朗读能力已有显著提高，有的精神饱满，声音洪亮；有的神采飞扬，绘声绘色；有的清泉沁透，娓娓道来；可谓异彩纷呈。 第五关：快乐故事家 　　孩子们能根据图意大胆地想象与表达是该项闯关的意图。该关让孩子们在快乐中学有所得，学有所用。 　　虽然小琼花们年纪尚小，但是在口语表达时妙语连珠，不仅能将一张张图片变成一个个鲜活小故事，还能表达自己的观点，真是了不起！给你们点个赞！ 　　考官们认真负责，语言清晰舒缓，耐心、亲切、和蔼的态度，让孩子们的紧张一扫而光，看着“能量卡”一点点被填满，收获的喜悦洋溢在孩子们的脸上。 数学之趣趣味横生 　　童年不重样，无纸我最棒！畅游过语文天地，便来到了趣味的数学王国。本次测试数学着重于考察学生的口算能力、观察能力、动手能力、逻辑思维能力和语言表达能力，所以设计了“我会算”“我最快”、“我会认”、“爱动手”、“我会说”五个环节！ 一年级 第一关:我会算 一年级小朋友需要在一分钟内口算出5道算式。口算是笔算、估算和简便计算的基础，是计算能力的重要组成部分，口算是提高计算能力的重要前提，也是提高学生学好数学的前提。因此，在小学数学教学中，培养和提高学生的口算能力成为了一个不可忽视的重要任务。 　　小小口算可难不倒我们可爱的一年级小朋友，他们都骄傲的昂起了小脑袋，正确的口答出结果，让我们的评委老师轻轻点头称赞👍🏻。 第二关:我最快 一年级小朋友需要在一分钟内快速口算出10以内的加减法。口算速度的提高可以提高学习效率,提高学生学习数学的兴趣、帮助学生树立或者增强学好数学的信心。 　　看！闯关中的孩子们个个沉着冷静，快速的口算出正确答案。老师们声声的夸奖，就是对孩子们最大的肯定！ 第三关:我会认 一年级的小朋友需要认、数立体图形，认识整时的钟面，认识图形的位置。本关的学习内容，都是贴近我们的生活，使学生理解到数学来源于生活，生活中处处有数学，从而提高他们的学习兴趣，培养起从生活中发现数学问题的意识与习惯。 　　小小的两根针转动起来，位置不同，时间就不一样，这个钟面上的时间是多少呢？这可难不道我们的小朋友们！ 　　你看，我们的小朋友们又得了“星星”奖章，真的是一份耕耘一分收获啊！ 第四关:爱动手 一年级的小朋友们在本关要掌握读数，知道20以内数的组成，会正确操作计数器。学生通过在计数器上面拨珠子，以及对应在计数器下面写数字，体会数的直观模型，可以将抽象的数字具体化，更形象地理解数位概念。 　　闯关过程，既充满挑战，又饱含童趣，孩子们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试，劲头十足。 第五关:我会说 小朋友们需要掌握数字2—10的分与合和看图说列式及解题思路。语言是思维的外衣，在数学上学生能否完整、流畅、清晰地的表达自己的思路尤为重要，所以本关侧重于考察学生逻辑思维能力和语言表达能力，内容上着重于解决学生身边的问题。 　　小朋友们的数学逻辑思维能力和表达能力得到了很好的锻炼，变得更有自信，脸上也露出了开心的笑容。 二年级 第一关:我会算 二年级的小朋友们需要在一分钟内正确口算有关于100以内的加减法和学习过的表内乘法算式5道，以此通过关卡。要提高口算能力并不是一朝一夕的事，要通过长期坚持的训练，才会有成效。 　　你看，二年级的孩子们在奇妙的数字乐园里感受数学计算的快乐时光！一声声悦耳的答题声，是校园里最美妙的声音！ 第二关:我最快 　　二年级的孩子们需要在一分钟内快速并正确口算出有关100以内的加减法、表内乘法的内容。快速口算，有利于发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算，且便于在日常生活中应用。 　　孩子们在奇妙的数字乐园里感受数学的快乐。你瞧，他们算的可真快！ 第三关:我会认 　　二年级的孩子们要更深入的认识时间，对角有初步的认识。当孩子能够正确认识时间，明白时间的重要性，孩子们会更加高效的去完成事情。角与实际生活有着密切的联系，生活中许多物体的表面都有角，同时在研究平面图形以及立体图形的特征上也离不开角。 　　畅游在数学的海洋里，孩子们能通过时针、分针了解时间，对角有正确的初步认识，对答如流，玩得开心极了！ 第四关：爱动手 二年级的孩子们在本关需要动手测量出线段的长度，并正确说出长度。长度是一个基本物理量。在生活、生产和科研中用的最多。生活中长度的测量太普遍了，制衣、家具、产品设计、包装、建筑、桥梁等等。 　　孩子们摆摆量量，既检测了知识的掌握，又锻炼了动手能力，何乐而不为呢！孩子们学会用数学方法解决生活中的问题，玩得不亦乐乎！ 第五关：我会说 　　二年级的孩子们需要学会用表内乘法解决问题。学生在掌握乘法的意义和乘法口诀的基础上，灵活运用加、减、乘法运算解决实际问题，体验解决问题的一般过程，同时鼓励学生从自己理解的角度出发题、解决问题，从而培养学生思维的灵活性。 　　你看，孩子们随机抽取卡片，认真观察、独立思考，用流利的语言表述数学信息及问题，并能正确列式计算说出结果，还能说出为什么要这样算。你们真了不起，老师为你们点赞！ 　　老师们或耐心等待，或轻声细语引导，或微笑示意，让学生消除紧张，发挥自己的潜力，达到属于自己的最高星级。我校领导们也为孩子们的精彩表现点赞！ 　　在闯关过程中，萌娃们表现得非常优秀，自信、大胆、阳光，他们思路清晰，语言表达清楚流利，充分地展示了自己的能力，让我们看到了纸笔测试看不到的精彩，也看到了新时代教育蓬勃发展的希望。 快乐闯关我能行 　　孩子们发挥自己的聪明才智，勇敢闯关，攻破一道道关卡，整个测评过程充满了趣味性，一张张稚嫩的小脸上绽放出灿烂的笑容，不断为自己得到满颗星星而欢呼雀跃，最后将获得的小印章进行兑换奖品。 　　测评活动虽已结束，但孩子们还有些许意犹未尽之感，有的孩子说：“老师，这样考试太好玩了！”有的说：“我太喜欢这样的考试，像做游戏一样，还有小奖品，太棒了！”有的问：“老师，下次还是这样考吗？还是这样那就太好了！”……在此次星级测评活动中，孩子们不仅收获知识、尝试探究，更重要的是体验到了成功的喜悦。 　　非纸笔化测试切实降低了学生考试压力，促进了学生全面发展健康成长，综合评价制度让学生增强了自信心，让评价有了温度。 　　“双减”是教育的一场变革，更是教师的一次挑战，它是时代的呼唤，也是历史的必然。在落实“双减”和“六项管理”政策上，琼海市第一小学全体教师将会与时俱进，不断思考创新，秉持有趣、有益、适合学生特点的原则，用理想去播种，用爱心去浇灌，用耐心去培育，力争为“小琼花”的未来涂上精彩的一笔！ 美篇：黄靖茹、王声佩图片：蔡江、王佳艺、甘玫、低年级各科任老师审核：王静