<p class="ql-block"> 体育课程改革中评价体系倡导的是“立足过程，促进发展〞的理念。多元化教学评价不仅是对评价对象和主体的认识过程，更是激励、导向过程，使学生在体育学习中的评价成为学生学会学习-反思-发现自我-欣赏别人的过程。</p> <p class="ql-block"> 根据我校综合评价系统身心发展中的《评价细则》，结合低年级认知规律和身心发展特点，我校精心挑选评价内容，精心设计评价环节，为学生组织了丰富多彩的多元评价活动。虽然是首次参加，但学生们兴趣盎然、积极参与。无论在操场上、还是教室里，都能看到他们跃跃欲试的身影。</p> 身心发展测试题 <p class="ql-block">一年级</p> <p class="ql-block">二年级</p> <p class="ql-block">小朋友们非常认真，一笔一画地把自己的答案写在纸上。</p> 无接触眼保健操 <p class="ql-block">来看看我们哪个小朋友的动作最标准吧</p> 课间操—七彩阳光 <p class="ql-block"> 别看只是一套简单的课间操，却包含了跳、蹲、伸展等等动作。不但能增强体质，缓解大脑疲劳，还可以调节情绪，对提高身体的协调性，培养节奏感、韵律感以及促进身体的全面发展都具有积极的作用。</p> 跳绳 <p class="ql-block"> 跳绳需要用手和脚一起来协调运动，不仅能够起到锻炼身体的作用，还可以锻炼手脚的协调性，有助于儿童左脑和右脑平衡协调的发展。同时，可以培养孩子的节奏感。</p> 跳十字格 <p class="ql-block"> 单脚和双脚的变换，能够大大加强小朋友们的反应能力和身体协调能力。</p> <p class="ql-block">我们一年级的小健将们</p> 跳房子 <p class="ql-block"> 跳房子不但能够锻炼身体的灵活性、协调性、弹跳力、平衡性，而且能够增强关节机能和肌肉力量，减少受伤。</p> <p class="ql-block">通过各种弹跳练习可以使孩子们的肌肉更加强健，也能够使关节部位的韧性更好，从而减少出现容易受伤的现象，对小朋友们的肌肉关节韧性很好的提升。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 拍球绕障碍 <p class="ql-block"> 拍球走，要求手脚的高度协调与配合，可以训练神经系统反应，训练大脑的思维和判断能力，以及紧跟思维的身体反射动作速度。</p> <p class="ql-block"> 这次评价以课程标准为基础，游戏活动为载体，联系生活实际，注重培养学生的健康生活和身心素质的均衡发展。评价内容灵活有趣，易于操作，学生们在快乐中身心得到发展。</p>