<p class="ql-block"> 为落实“双减”政策，提质增效，依据课程标准、依托教材，结合我校的实际情况，于元月6－7日进行了无纸化学生综合素养评价工作。评价项目包括：语文综合素养、数学实践运用、综合实践素养、艺体能力素养。</p> 安排部署篇 评价展示篇 语文综合素养 <p class="ql-block"> 语文综合素养评价包括：汉字变变变、词语连连连、经典古诗背背背、妙语连珠讲讲讲、阅读积累强强强。</p> 数学实践运用 <p class="ql-block"> 数学实践运用评价包括：口算大王牛牛牛、口诀背诵高高高、实践应用妙妙秒。</p> 综合实践素养 <p class="ql-block"> 综合实践素养评价包括：文明礼貌、学习习惯、行为习惯、劳动习惯、尊老爱幼、实践应用、科学探索。</p> 艺体能力素养 <p class="ql-block"> 艺体能力素养评价包括：歌曲演唱我最行、体育技能我最强、书画技能我最棒。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">精彩瞬间👍👏</b></p> 考评总结篇 <p class="ql-block"> 我校始终坚持“五育并举”、“尊重主体”的原则，将低年级各学科进行整合，进行情境化测评，全面考察学生的学习能力、表达能力、动手实践能力，提高学生思辨能力。通过模式化、主题化测评孩子们收获的不仅是知识，更是对今后美好学习之路的一个憧憬。</p>