虎虎生威乐闯关满满收获迎新年——上饶市逸夫小学二年级“乐乐嘉年华”活动

信州.阳光逸夫

国家“双减”政策中明确要求：小学一二年级不进行纸笔考试。这是减轻学生负担，促进学生健康成长的重要举措。 为全面落实“双减”政策，提升学生综合素养，2022年1月5日，上饶市逸夫小学二年级的同学们在老师们的带领下，进行了一次以“虎虎生威乐闯关满满收获迎新年”为主题的既别开生面又充满趣味的无纸化测试。 　　只见二年级学生各个手持精美的快乐闯关卡，或紧张，或自信，穿梭于各个关卡，成功闯关，就能顺利通过期末学业评价。 　　本次嘉年华，涵盖语文、数学、综合技能等科目。各科老师近三个星期从知识与技能、多元与趣味等方面开展多次研讨，共制定十二个闯关版块。 字词我会辨 　　小小汉字，奥妙无穷。你瞧！排成队的“小老虎们”个个自信满满，认读字卡字正腔圆。 “字词我会辨”旨在检验孩子们的学习成果，提高他们识字的积极性，增强学习自信心，让孩子们喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，更能把识字当做一种需要，一种快乐！ 书法我传承 一笔一划书写最美的中国汉字，看，孩子们认真书写的样子多棒啊！ “看拼音，写词语” 我会认真书写，不写错别字哦！ 正确、工整、规范地书写是我写字时的目标和要求。 “有志者事竟成”，抄下的是一句名言，立下的更是一个志向。 背诵我能行 　　陈耀南博士曾在《谈背诵》中说过：“背书，就如练字、练拳、练舞，熟能生巧。巧必由烂熟而出。”只有充足的知识积累，才能在表达时有可能做到旁征博引，妙笔生花。可见，背诵在小学语文学习中有着极为重要的地位。 你看，孩子们有序排队，神采飞扬；你听，孩子们发音清晰，倒背如流。稚嫩的童音充满着诵读经典的自豪感，更展示出丰厚的文化功底和丰硕的诵读成果。 美文我悦读 　　书中有生命，而朗读就是阳光雨露让其成长。 在这里我们开启了一段美妙的朗读之旅，瞧！这飞扬的表情、专注的眼神、自信的笑容。孩子们在用最动听的声音，读最美的文字，在朗读中感受文字的魅力。 故事我创编 　　动物王国故事多，你们看，小猪、小猴、小兔来了。它们之间发生什么故事呢？二年级小朋友们发挥了丰富的想象，创编了一个个生动有趣的故事。 量一量 　　孩子们通过闯“量一量”这一关达到了在玩中练，在练中玩的学习效果，让学生体验到数学与日常生活的密切联系，从而体会到数学的内在价值，也发展了学生的思维。长度单位的实践活动对于建立学生正确的表象形成良好的数感有着重要意义，使学生对厘米、米有了更进一步的认识。 学生亲身体验和感知易于获得感性验，从而实现其认识的内化，促进理解力和判断力的发展。 算一算 　　孩子们通过抽卡片的形式完成本册计算的内容，掌握进位加法，退位减法，乘加，乘减的计算技巧，增加了对计算乐趣！ 认一认 　　1.我会认时间 学生随机抽取三个钟面，说出是几时几分。这个活动帮助学生去发现、经历和体会认读几时几分的方法，体验成功的乐趣，提高了学生独立解决问题的能力。 2.我会认角 孩子们从老师给出的实物和平面图形中辨认角，了解数学和日常生活的联系。培养了学生的观察能力、想象能力和空间观念。 背一背 　　背诵乘法口诀，旨在提高学生对乘法口诀掌握的熟练程度，熟能生巧，只有熟练了才能会用，才能提高计算的速度和计算正确率。看看孩子们的表现吧，每个孩子都可以熟练的背诵乘法口诀，看起来平日里都是用功的好孩子呢。 编一编 　　孩子们看图创编完整的应用题，寻找应用题的规律与方法，体验创编过程的成功与快乐。既锻炼了思维的灵活性，又发展了口语表达能力。 可以看出孩子们都很喜欢数学活动，能主动参与到活动中去。 劳动我快乐跳一跳 　　不同于传统考试，老师们通过场景设置、游戏闯关、寓教于乐的方式对孩子们进行全方位的测试。旨在更加全面地考察学生的学习能力、表达能力，弥补试卷测试中的盲点；同时为孩子们减负，以活泼多样的检测方式，激发学生的学习兴趣，让学生在玩乐中体现学习的成效，体验学习的乐趣。