凝集体智慧促“双减”落实

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凝集体智慧促“双减” 落实 ——卓资县北京朝阳学校（小学部）集体备课教学教研反思总结会议 　　“双减”政策背景下，课堂教学如何真正提高质量，让作业量减下去的同时，学生能吃得饱、跟得上？这就要求老师们积极转换教学思路，努力提升课堂教学的有效性。 古人云：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”为从整体上提高教学质量，本学期，我校继续开展了集体备课活动。集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学能力，真正实现脑资源共享，促进教师之间取长补短。 本学期已接近尾声，我们跟着冬天的步子，携手并进，为我们的教研挥洒一份热忱，回首2021年的集体备课活动感慨颇深。 2022年1月6日，我校的18位集体备课组长相聚在一楼阅览室，集体备课总结会在郜利栋校长的主持下拉开了序幕。 首先，郜校长围绕“学校开展集体备课的意义”及“为什么要开展集体备课”两个问题强调：为认真贯彻落实“双减”政策，确保“双减”要求落地见效。结合我校实际，集体备课是大面积提高课堂教学效益的必要前提和保证，它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师个体在研究交流、互相的思想碰撞中，博采众长，择善而从。 接着，我校教研室主任就集体备课的目的、意义、相关要求、备课流程、反思等做了更进一步的解读与要求。 各年级语文、数学、英语集体备课组长对本学期、本学科、本年级的集体备课进行反馈、总结、反思、建议，大家都从自身找原因，谈集体备课做的好的方面，同时也指出了许多不足之处。各位备课组长结合具体事例进行分析普遍认为:集体备课效果不错，收获颇深。每位教师毕竟能力有限，发挥集体的智慧，预期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的分析理解，拓展教学思路。 总之，大家一致认为通过集体备课，老师们认真钻研教材，相互交流，取长补短，使一些年轻教师成长得非常快。在全体备课组成员的共同努力下，对教材有了更深的理解，对提高课堂教学效率，起到了事半功倍的效果。“双减”政策会落实得更加到位。 会议结束前，北京朝阳教研附小门卫华校长为我们做了重要总结性指导:老师们要高度认识备课组和教研组，不要形式主义，不要走过场。备课前要进行深度预习、深度学习，充分利用各种资源，借助同伴的智慧，完成这一思维碰撞过程。组长要发挥重要的示范、榜样作用。发挥科研引领作用，学科强，学校才能强，每次集体备课要带上开学初拟定的教研小课题，要有主题、有专题，体现学科核心素养，让集体备课提升到一个更高的层面，让每一位教师从经验型老师提升为专家型老师。 我们相信，只要我们潜下心来刻苦钻研，静下心去集体备课，这是朝阳教师提高自身教学水平的一个大好时机，这样才能更好地把我们小学的教学成绩再提一个新的台阶，才能更好地落实好“双减”政策。