娓娓道来，饶有趣味——廉江四中语文科组示范课之梁剑影老师篇

野有蔓草

2021年12月5日，梁剑影老师在八（12）班上公开课，课题是《昆明的雨》。 导入环节，梁剑影老师采用视频导入的方式，导入方式新颖有趣，一下子就抓住了学生的注意力，很好地引出了课题。 梁老师在扫清障碍“生字关”后，带着学生跟随汪老先生一起回忆昆明雨季印象，提出问题：作者对昆明的雨的印象是什么？紧接着师生共同感受昆明雨季独有特点：“不使人厌烦”“不使人气闷”“气压不低”“很舒服”“明亮的、丰满的、使人动情的”“浓绿的”……三“不”的连续运用和多个形容词的赞美，不仅描绘出了昆明雨季的舒适明艳之美，还深深地表达了汪老先生对昆明雨季的喜爱之情。 有一位评论家说：“汪曾祺的语言很怪，拆开来没有什么，放在一起，就有点味道。”在整体感知昆明的雨特点后，为了帮助学生更好地体会汪曾祺先生的语言特点，梁老师让学生小组合作交流共同讨论一些句子，并且还适时地给学生指导，最后师生共同归纳汪曾祺文章平淡而有味的语言特点。 平常之生活，但承载着作者的情感，爱得越深沉，情感的载体就越细小，这里淋漓尽致的表选出一位老人的醇厚情怀，这是一种“以小见大”的视角，彰显出汪老对昆明生活的热爱。在拓展延伸中，梁老师引导学生学习汪曾祺的“以小见大”的方法写一段文字，过程训练有素，达到了很好的学习效果。 最后，在琅琅诵读声的伴随下，梁老师在归纳主旨后寄语学生：在繁重的学习生活中，希望大家能像汪老一样热爱生活，不怕苦难，珍惜现有生活，即使遭遇人生的雨季，也要让青春生活多点美，多点甜。 课后，语文科组齐聚一起评课议课，共同发掘课堂亮点：导入新颖有题，思路清晰，结构紧凑，注重学生对字词语的职累，特别是对易错词的提示很到位。还提醒学生做笔记，解答思考题不要脱离之本，这些都做得很好。有读写练习，特别是最后的写作训练，以小见大。训练有素，学生的反馈很好。教学生合适的学法，让学生拥有更多阅读和自主思考的时间。