<p class="ql-block"> 教育教学质量是学校生存、发展的生命线，为进一步落实“双减”政策，提升教师的课堂教学水平，完善教师对本学期教学成绩理解，提升下学期英语教学质量，团结小学英语组于2022年1月6日下午召开了期末成绩质量分析会。在张倩茹主任的带领下，各年级教师深入、严谨的就各年级期末成绩进行了分析、反思与总结。</p> <p class="ql-block"> 首先是朱明老师为我们具体分析了六年级的期末成绩与试卷。朱明老师从班级基本情况、期末题型分析、提升具体措施等三个方面来做了总结分析。朱明老师的分析，我们找出了教学中存在的不足，为下学期提升成绩铺平了道路。</p> <p class="ql-block"> 接下来，张倩茹主任对我们做了五年级期末成绩的详尽分析。张主任分别从命题的原因、特点、学生答卷情况、取得的成绩、存在的不足和问题，进行了具体、全面、客观的分析和评价。每道题她都展示了多位同学的试卷进行对比分析，并强调了单词拼写、语音等基础知识的重要性，引导我们思考如何在课堂中让学生更扎实的掌握基础知识，通过分享自己的经验，使我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 随后，任教四年级的赵小娟老师细致地对学生试卷进行了深入分析，把学生在试卷中每一道题的得分情况进行了分析，对于出错较多的题，认真分析了出错原因以及改进方向，分析学生在答题中的不足，同时也为我们指明今后需要改进、加强的方向。她指出要紧抓学生基础，尤其要注意对后进生的辅导。教学要讲求方法，丰富课堂。在赵老师的课堂中，学生常在轻松有趣的氛围中就把课本知识牢固掌握了，可见兴趣培养和教学方法的重要性。</p> <p class="ql-block"> 最后是陈颖老师为我们具体分析了改革后三年级的期末评价方向。陈颖老师指出三年级学生是初始阶段，还没有形成良好答题习惯，答专项练习时会存在书写不规范，审题不清等出错原因，学生存在会读但不会认的情况。如果平时训练学生基础知识以及能力不到位，那么在真实情境中，学生就不能灵活运用知识。本次分析中我们也得出了对于刚接触英语的学生，教师应该如何指导学习教学的结论。</p> <p class="ql-block"> 同时，我们也有幸邀请到了李欣副校长与我们一起共同商讨，在“双减政策”下，如何打造高效课堂。俗话说“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”通过本次分析会，各年级教师通过分析、反思和总结本学期的教育教学工作，明确了今后教学方向的重点，总结了教学的不足，互相汲取了很多宝贵经验，为新学期的教学工作指明了方向。</p> <p class="ql-block">编辑：陈颖</p><p class="ql-block">初审：张倩茹</p><p class="ql-block">复审：李欣</p><p class="ql-block">终审：刘志强</p>