<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 红叶舞，染清霜，梅花香，蜜橘黄。 在这寒冬凛冽，却又温暖相随的美好时刻，我校迎来了低年级别开生面又充满趣味的期末素质测评活动。</p> <p class="ql-block"> 为深入贯彻“双减”相关工作要求，严格规范学校教育教学行为，达到“减负不减质”的目的，我校开展一二年级期末激趣闯关活动，多元化评价学生能力，促进学生全面健康发展，深入推进素质教育。</p> <p class="ql-block"> 经过教导处的严密部署，老师们以基础性、全面性、活动性、融合性、趣味性为原则，分别拟定了一二年级语文、数学测评方案。测评的主题是“乐学润童年，智力大闯关”，时间大约需要三天。</p> <p class="ql-block"> 1月4日下午，一二年级的同学们在老师的带领下，排着整齐的队伍来到测评教室，他们个个脸上带着激动而又兴奋的神情。</p> <p class="ql-block"> 在语文测评教室里，设置了拼音小能手、生字大挑战、记忆小神童、朗读小明星、看图讲故事五个智力关卡。每一个关卡都是根据低年级学生的年龄特点、心理需要和认知规律精心设计的，闯关成功就可以得到相应数量的五角星。孩子在游戏闯关中检测了所学知识，锻炼了语言组织能力和口头表达能力，促进学生的综合素养的发展。</p> <p class="ql-block"> 整个测评过程，既充满挑战，又饱含童趣，孩子们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试，劲头十足。通过测评，大家都更自信、更愿意交流了。</p> <p class="ql-block"> 在数学测评教室里，分别设置了口算小达人，火眼金睛、拼摆小能手、实践小精灵四个关卡，各关卡处分别摆放着计数器、钟表、尺子、长方体等各种不同的闯关学具。</p> <p class="ql-block"> 老师们耐心细致地引导学生，利用各种学具以口答及动手操作的方式进行游戏情景闯关。通过游戏闯关，对学生计算能力、思考能力、观察动手能力、语言表达能力以及学生综合运用知识分析问题、解决问题的能力进行综合测评。</p> <p class="ql-block"> 一年级学生裴泓阳说：“我非常喜欢这次的闯关游戏，这五关我都闯过了，拿到了20颗星，以后我希望每次都是像这样玩。”</p><p class="ql-block"> 二年级教研组长李老师说：“在‘双减’的政策下，我们积极探索各种素质测评方案。为了考察学生这个学期的学习的情况，我们联系生活实际，创设了闯关游戏，通过这样的方式，考察了学生的口算能力、观察能力、动手能力、逻辑推理能力等等，这样的测评方式可以反映出学生在一个学期内学习的总体情况，非常受学生们的喜欢。”</p> <p class="ql-block"> 这样的游戏闯关活动以寓教于乐、活泼多样的形式，激发了学生的学习兴趣，让学生在玩乐中体现学习的成效，体验学习的乐趣。</p><p class="ql-block"> 在活动中，孩子们收获了一份智慧，收获了一份快乐，让孩子们拥有一个快乐的童年！</p> <p class="ql-block">编辑：孙 铮</p><p class="ql-block">审核：刘天焕</p>