<p class="ql-block"> 为响应“双减”政策，进一步激发学生的英语学习兴趣，优化学习方法，提高学生的知识梳理、概括能力、发散思维、逻辑思维并促进英语知识的积累，引领孩子们更好地走向自主学习、深度学习，让思维可视化。英语科组在五六年级开展英语思维导图设计比赛活动。</p> 学生们积极参与，根据教材内容，将所学知识以思维导图的模式展现出来。看，孩子们经过班级初赛，脱颖而出，进入紧张而激烈的校级决赛。 一张张图就是一次次思维的碰撞，让学习不再单调、枯燥，记忆可以如花绽放，妙趣横生。 孩子们将单元知识点展示的活灵活现，老师从作品的创意、主题、书写及图案设计等方面综合考量，对孩子们的创意作品进行了认真、客观、公正地评选。 荣获一等奖的学生 荣获二等奖的学生 荣获三等奖的学生 通过本次英语思维导图设计比赛，同学们在老师们的指导下，初步掌握了思维导图绘制的方法，加深了同学们对英语学科知识的理解和运用，促进了他们发散性思维能力的提升，感谢优秀指导老师们的付出。 教育是培养学生思维品质发展的过程，相信同学们在以后的学习中，一定能够充分运用掌握思维导图的绘制方法，使逻辑思维能力得到锻炼，学习方法得到改进，学习效率得到提高。