<p class="ql-block" style="text-align: center;">冬天，你好</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们一年一会的“老朋友”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">对于这位“老朋友”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">你有认真观察过吗？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">你有新奇的发现吗？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">龙口幼儿园大一班的孩子说：我们有！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">接下来从“我们发现”开始看看孩子们的活动吧~</p><p class="ql-block"><br></p> 课程缘起 <p class="ql-block"> 在一天户外活动时，几位幼儿在器械室门口的房顶上发现了“冰柱”，接着他们就好奇的大喊大叫，抬起头望着，一会儿回到操场的台阶旁，又发现管道里的冰，随后小朋友们就相互讨论着、团弄着冰……于是，根据孩子们的兴趣，我们开始了一场与“冰”的探索之旅。</p><p class="ql-block"><br></p> 主题价值 <p class="ql-block"> 大班幼儿好奇心、探索性很强。《指南》指出:最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得。幼儿应该有自己的思考和探索体验的过程。遇见冰，这是冬天经常遇见的自然现象。利用冰的教育价值，使之成为了幼儿获得多方面学习与发展的机会。</p> 寻找冰 <p class="ql-block"> 基于小朋友对冰的好奇，他们走到户外开始寻找“冰”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">周威希：我在滑梯上找到了一块树叶冰，这好像一个冰花。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">张露汐：我在主席台下找到的冰里面有花纹。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">果果：我在轮胎里找到了一些小碎块的冰，像极了小石头。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">周威希：我还找到一块，像小马一样的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">师：好多不一样的冰，它们都是从哪里来的？</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">果果：冰是从天上来的。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">赵子阳：是下的雪后变成的冰。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">陈屹宸：是水冻了之后才变成的冰。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小朋友们七嘴八舌，议论纷纷…</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">刘信泽：好像陈屹宸说的有点道理呢！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">师：那我们一起试试把冰变出来吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 制作冰 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">第一次制冰</b></p> <p class="ql-block">刘信泽：我们拿杯子倒入水，就可以制冰啦！</p><p class="ql-block">吕子萱：得拿到外面才可以冻冰。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 于是，小朋友们使用杯子，注入水后，拿到户外等了一天一夜。</p> <p class="ql-block"> 第二天，小朋友们兴奋的拿起自己的冰，仔细观察。</p> <p class="ql-block">陈屹宸：我的好像还没有完全结冰，上面是冰，下面是水。</p><p class="ql-block">文慧：哎呀冰很冷，快把我冻死啦，摸完后手里有水。</p><p class="ql-block">张景铭：老师硬硬的，还很滑，我要拿不住了。</p><p class="ql-block">陈宇洋：冰块没有颜色，我的手指还能看见呢。</p><p class="ql-block">刘信泽：我发现对着冰出口气，就会有凉凉的感觉。</p><p class="ql-block">文聪：我感觉冰块放在手里会慢慢融化，好像还是放在杯子里留的比较久。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">师：为什么有的冰冻住了，有的冰没有完全冻住？</b></p> <p class="ql-block">张露汐：没有冻住是因为水太多了吗？</p><p class="ql-block">陈宇洋：没有完全冻住是因为他又化了吧。</p><p class="ql-block">刘梓博：有可能是被太阳晒了。</p><p class="ql-block">果果：是我们在外面放的时间太短了吗？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">师：那到底怎么回事儿，小朋友回家和爸爸妈妈一起探究一下。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">水结成冰需要多久❓</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">第二天晨间谈话：</b></p><p class="ql-block">张露汐：放学回家把一碗水放入冰箱内，等我睡觉时候拿出来看，还没有完全结冰呢。</p><p class="ql-block">陈屹宸：我在冰箱里放了一杯水，窗户外面放了一杯水，结果发现，放在外面的水没有完全结冰，冰箱里的水一晚上完全冻冰了。</p><p class="ql-block">鲁家臣：我在冰箱里放了一晚上也完全冻冰了。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">结论：</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">温度越低，时间间隔越长，水结成冰会很快，而温度低，时间间隔短，水结成冰会很慢。</span></p> <p class="ql-block">果果：我昨天在家制作了一个正方形的冰块。</p><p class="ql-block">张景铭：我在家制作的圆球冰。</p><p class="ql-block">赵子阳：我昨天把水倒入一个爱心桃的杯子里，变成了爱心桃的冰。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">师：冰还能不能变成更多好看的造型呢？</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">第二次制冰</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 小朋友收集了不同的模具，制作不同造型的冰！</b></p> <p class="ql-block"> 第二天，将冰块脱模，小朋友互相欣赏不同的造型。</p> <p class="ql-block">赵子阳：我的像是一朵玫瑰花，好好看。</p><p class="ql-block">果果：我的花朵里还有泡泡，许多花纹。</p><p class="ql-block">王景旺：我的是个可爱的五角星。</p><p class="ql-block">文聪：我的是个苹果形状。</p><p class="ql-block">文慧：我的造型很小，感觉快要融化了！</p><p class="ql-block">瑶瑶：赶紧把它放回模具里吧，马上就要融化了。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">师：那冰是怎么形成与融化的呢？</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">刘信泽：我们的手是暖暖的，冰放在手心里会融化的比较快。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">陈屹宸：把冰一直放在外面就不会融化了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">瑶瑶：我们把冰拿回班级里，他是不是融化的更快呢？</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">于是，我们就一起观看视频了解冰的形成与冰的融化。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> ❓冰的形成：冰是由水凝固形成的，形成的原因是当水在低于口度以下时就会形成冰，冰是无色透明的固体，由液体团化形成的产物，经过冷冻环境凝结而成，受到高温就会液化海醇，属于一种正常的自然现象，可自然形成，也可人为制造。</p><p class="ql-block"> ❓冰的融化：冰是水在自然界中的固体形态，在常压环境下，温度高于零摄氏度时，冰就会开始熔化，变为液态水。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">三态变化图</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 针对孩子的兴趣点，为孩子提供时间与空间，让孩子们一起讨论着冰的形状、冰的特征，使孩子对冰有了初步的了解。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">师：你们见过冰灯吗？</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">小朋友：见过呀！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">师：冰灯怎么制作出来的？</b></p> <p class="ql-block">鲁家臣：冰块里面放入灯泡。</p><p class="ql-block">才希雅勒：在冰里点上火。</p><p class="ql-block">瑶瑶：在水里加入颜色，像是着灯了一样也可以呀。</p><p class="ql-block">刘信泽：在冰里冻上一根蜡烛点燃，也可以。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我们一起讨论了这些想到的方法，最后选择出一个最好实现的办法，用蜡烛制作冰灯。</p> 做冰灯 <p class="ql-block"> 大家一起查看天气预报发现12月7号温度会降到一8℃,大家开始做冰灯。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">师：冰除了制作冰灯，还可以干什么呢？</b></p><p class="ql-block">瑶瑶：冰还可以变成冰花</p><p class="ql-block">高柯然：老师，你见过冰花吗？是什么样子的？</p><p class="ql-block">刘信泽：我见过，冰花就是冰冻花，把花冻在冰里。</p><p class="ql-block"><br></p> 探冰花 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>什么是冰花，冰花又是怎么来的呢？</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><span class="ql-cursor"></span></b>果果：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">冰花就是水里放上一朵花，结成冰以后就是冰花。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">陈宇洋：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">冬天，玻璃上会看到冰花哦。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">李易峰：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">冰花就是冰啦！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">瑶瑶：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">冰花就是冰上细细的花纹。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">师：冰花怎么制作？</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">陈屹宸：我们可以找一点五颜六色的东西冻在冰里。</p><p class="ql-block">钱雨萱：我们摘一点树叶冻在冰里。</p><p class="ql-block">刘信泽：用我们美工区的一些材料冻在冰里就变成了冰花。</p> <p class="ql-block"> 孩子们准备了透明容器，彩色纸张，绳子，树叶，颜料、塑料插片 . . .</p><p class="ql-block"> 将设计好的造型放进透明的容器里，倒上水，再放上一根绳子。</p><p class="ql-block"> 全部完成后放在户外经过一夜的自然冰冻</p><p class="ql-block">期待第二天它的美丽绽放！</p> <p class="ql-block"> 他们看到结果后很惊讶，都形成了漂亮的冰块，对此产生了更加浓厚的兴趣。孩子们你一言我一语，按耐不住自己的小手把冰从容器里倒出来。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 师：我们把各种各样的材料冻在冰里，变成了漂亮的冰花，那还可以把什么东西冻在冰里，变的更有趣呢？</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">陈屹宸：我想要将奥特曼冻冰。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">张亦标：我想把小汽车冻起来。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">苗愿茁：我想把我的爱莎公主冻起来。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">师：那我们不如来一次破冰解救行动吧！</b></p><p class="ql-block"><br></p> 破“冰”行动 <p class="ql-block"> 小朋友们收集自己心爱的小玩具，没有带来玩具的小朋友亲手制作了自己喜爱的造型，将它们都冻冰。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">讨论破冰工具：</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">张亦标：锤子</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">鲁家臣：锥子</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">赵子阳：锯子</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">陈屹宸：石头</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">吕子萱：棍子</p><p class="ql-block"> 最后，大家一致决定，到我们幼儿园的木工坊去找工具，那里很多。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">怎么解救？</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">陈屹宸：我们要一起合作，将</span></p><p class="ql-block">它们解救出来。</p><p class="ql-block">张亦标：在破冰时候，我们要小心一点，不要把我们心爱的小玩具弄坏了。</p><p class="ql-block">张露汐：我们在使用工具时候要注意安全。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">赵子阳：我的小人胳膊断了。我要把它的胳膊也解救出来。</p><p class="ql-block">刘梓博：我的玩具车裂了个缝儿。</p><p class="ql-block">吕子萱：我的玩具小车成功的解救出来啦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 孩子们破冰结束后，对砸碎的冰还是爱不释手，就玩起了冰。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">高柯然：来来来，可以这样玩，比一比谁的冰滑的远。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">才希雅勒：我也来试试。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">刘信泽：刘梓博，快来，咋俩比一比。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">“冰”游戏</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 随着“冰”游戏的进行，发现孩子们对冰浓烈的兴趣还未减退，回家又和爸爸妈妈做起了关于冰的亲子实验。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">“冰”实验</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">亲子小实验：《冰块叠叠乐》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">亲子小实验：《滴水成冰》</p><p class="ql-block"><br></p> 最后的话 <p class="ql-block"> 解决问题的根本路径在于真正走进孩子，理解孩子，发现孩子自己创造的那些学习机会，在和孩子一起开启“冰”之旅的同时，我们留下一串串生动有趣的真实故事，这才是顺应孩子发展，有故事的课程。</p><p class="ql-block"> 这次“冰”之旅是大自然给孩子馈赠的礼物。借着本次生成活动，带领孩子们走进了科学的小世界，发现了原来冰还有如此的秘密。</p> <p class="ql-block"> 世间万物藏着太多的秘密，“冰”的故事还在继续，正等待着孩子们的发现，下次我们又会发生什么样的故事呢？让我们期待下一次的冬日探秘时间吧!</p>