缘起 <p class="ql-block"> 寒冷的冬天到了，家长们给孩子穿上一层又一层的衣服来“保护”他们，又多又厚的衣服给孩子们增加了不少麻烦，起床后老师会让孩子们自己穿衣服，但是会出现各种各样的状况：张书睿抱着衣服哭着说我不会穿衣服，李智宇将衣服穿颠倒了，韩官苒找不到自己的袖子在哪……面对这些情况，为了进一步培养幼儿的生活自理能力，我们开启了本次课程之旅！</p> <p class="ql-block">👧：为什么我找不到另一个袖子呢？</p> <p class="ql-block">👦：为什么这件衣服我穿不上啊？</p> <p class="ql-block">宝宝们遇到了各种各样的困难……</p> 穿衣大调查 <p class="ql-block"> 为了更好的了解到孩子们的穿衣情况，我们向家长了解了一下宝宝们是否会穿外套，调查显示有差不多70%的宝宝不会穿，于是我们决定接下来的一个月重点提高幼儿的自主穿衣能力。</p> 老师教一教 <p class="ql-block">1.衣服怎么分正反呢？</p><p class="ql-block">悦悦：衣服里面有个标签，标签应该穿在里面。</p><p class="ql-block">2.那衣服反了怎么翻过来呢？</p><p class="ql-block">我们学了一首小儿歌：</p><p class="ql-block">小手变成小火车，咔嚓咔嚓往里开，</p><p class="ql-block">开出隧道一把抓，往外一拉成功啦！</p><p class="ql-block">3.衣服应该怎么穿呢？</p> 动手试一试 <p class="ql-block"> 经过学习，已经有不少宝宝经过不断的尝试，成功的穿上了衣服！</p> 穿衣大作战 <p class="ql-block"> 孩子们在学校已经有了很好的自主穿衣习惯，在家里又是什么状态呢？我们一起看看他们在家的表现吧！</p> 课程反思 <p class="ql-block">陈鹤琴先生曾说过：“凡是儿童能够做的就应当让他自己做，凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。”自己动手即是“做”，做了就与事物发生直接的接触，就得到直接的经验，就知道做事的困难，就认识事物的本质。我们要坚信儿童是有能力的学习者，是具有自我建构能力的主动学习者，我们这次就通过直接感知，实际操作，亲身体验的方式，让幼儿在实践中摸索出最适合自己的，最有效的穿衣方法，提高了幼儿的生活自理能力。</p>