<p class="ql-block ql-indent-1">随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的印发，“双减”已经成为教育“热词”。而作为初中阶段最重要的科目之一——语文，如何在“双减”政策下继续培育和发展学生的语文核心素养，成了一个亟需解决的问题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">初中语文作业设计是初中语文课程学习中不可缺少的环节，它能够达到检验学生的学习效果，巩固所学内容的目的。同时，它也是提升学生语文核心素养的重要途径。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那么语文作业的量要多大？怎样的设计才能起到事半功倍的效果？……</p><p class="ql-block ql-indent-1">基于以上的问题，我们课题小组决定在语文教学中开展课外作业创新设计的实践与研究，为学生提供更优质的教育方式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">主持人李燕萍老师，为我们做题为《“双减”政策下中学语文课外作业创新设计实践的研究》的介绍</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李燕萍老师从问题的研究、研究意义、研究内容、成员分工、课题的研究方法、相关书籍阅读计划等方面为我们做了详细的介绍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次会议出席的小课题专家有：黄瑞坡老师、邓祥文老师、吴国书老师（从右到左）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">参会人员有语文组、英语组、历史组的老师，每个人都认真听取内容介绍</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三位指导专家点评</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.小课题问题的设计，要基于学情，基于校本教材；研究的内容应能作用于学生，应用于实际教学。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.三个小课题的选题在“双减”背景下，都非常有价值。内容的设计偏向实践性，且有具体可行的操作方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.单元作业创新设计具有非常强的研究意义。希望大家能基于问题的意识寻求解决问题的方法，发挥课题研究的影响力，作用于自己的课堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">会后语文小课题组成员合影留念</p> <p class="ql-block">图片：刘丽娜、苗德朝</p>