为了提高青年教师的教育教学水平，发挥骨干教师的示范作用，增进教师群体之间的切磋交流。3月11日上午，三小教育集团在川岩小学开展送教下乡活动。 文老师根据小学生年龄特点设计了生动活泼的活动。在课前，安排热身小游戏，课中，进行拓展性训练，运用简单的句型表达。在轻松的语言环境里，学生们很快进入了状态。 <h5 style="text-align: center;">文冲老师《Peter can jump high》</h5> 本篇课文选自四年级上册第4单元人与自然，目的是理清写作顺序叙述，提高学生的书面表达能力。唐老师将“读”与“写”巧妙结合，从“读”中领悟“写”，又将“写”在课文基础上拓展。这堂课不仅让学生明白了爱的伟大，还让学生的表达能力得到了提升。 <h5 style="text-align: center;">唐解老师《麻雀》</h5> 李倩老师执教的五年级数学课《植树问题》，对学生的激励和表扬到位，学生课堂思维活跃。老师又擅长把抽象的问题通过学生的画一画、摆一摆进行教学重难点突破，找出植树问题的规律，从而做到数学思维的迁移。<br><br> <h5 style="text-align: center;">李倩老师《植树问题》</h5> 吴灵芝老师带来的有趣的体育示范课《障碍跑》，让学生在闹中玩，在玩中学，在学中强健了身体，给我们体育课程的教学找到了方向。 <h5 style="text-align: center;">吴灵芝体育示范课《障碍跑》</h5> 歌德有句名言“疑惑随着知识而增长”。这句话不仅适用于学生学习，也适用于教师教学。评课环节，老师们抓住课堂教学中的主要环节进行评议，就产生的疑惑大胆提问。听课，是同行之间相互交流的重要平台,也是教研活动的主要形式之一。对于青年教师来说,听课更是提高业务水平,促进专业发展的"捷径"。 <h5 style="text-align: center">评课议课</h5> “一枝独秀不是春,百花齐放春满园。”校际之间加强交流合作、携手并进、共同成长，既给我们每位老师提供了交流的机会和平台，又发挥了骨干教师引领示范作用，还加强了三小教育集团的互动与帮扶，促进了教育教学质量的提升和城乡基础教育均衡协调发展，使我们感受到了收获的喜悦！