<p class="ql-block"> 教育是小到一个人的文化人格、大到关乎民族竞争力的承载支点，命题很宏重，但却需要从快乐而“自由的生活”起步。在这个意义上，“乐考”让教育重拾了出发的本义。</p> <p class="ql-block"> 本学期小学一二年级改变了埋头答卷的传统方式，而是用“乐考”游戏取而代之。</p><p class="ql-block"> 乐考就是取消各学科的纸笔统一测试，转而以学科综合实践活动的形式进行，可以简单地理解成“欢乐的考试”。趣味盎然的考试方法尊重孩子的认知心理，侧重于考察学生的知识转化能力，由此培养面对考试的良好心态。</p> <p class="ql-block"> 一年级语文共有五个关卡，学生先通过游戏的形式，抽出自己的题号，然后进行一步步的闯关。在“花儿初绽”的环节，学生选出自己喜欢读的古诗，有感情地朗诵。在即兴表达中，通过介绍自己或者介绍喜欢的季节，充分表达了学生口语表达能力。在整理小能手环节中，通过整理书包的形式，加强了学生劳动实践能力。</p> <p class="ql-block"> 二年级语文“乐考”设置了五个关卡，学生通过体育运动抽到自己的题目。在“最强大脑”环节，学生能够根据所给的题目，准确说出诗句，让古诗学习不再单调。在“童心向党”关卡中，通过学生互相佩戴红领巾的形式，考察学生文明礼仪，会使用礼貌用语。在这一环节中，文明礼仪和礼貌用语的使用，可以充分考察学生的综合素养。</p> <p class="ql-block"> 一二年级的数学“乐考”，重视学生的计算能力通过口算，综合计算，乘法口诀表的背诵形式，充分考察学生的计算能力和数学素养。通过游戏闯关的形式，增强数学“乐考”模式的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 快乐学习，奠基幸福人生，孩子们的笑脸就是一朵朵盛开的鲜花。孩子们在欢乐的气氛中完成自己一学期的学业展示。</p> <p class="ql-block"> 乐考有助于培养学生的综合素养，看到孩子们通关后脸上的笑容，老师们也感受到学校尊重教育的成果。</p>