大渡幼教千绘百读联动教研——小班绘本教学活动设计育才金科星辰幼儿园长河原春风幼儿园

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阅读是促进个人全面成长和终身发展的重要途径。大渡口区教委领导和郑静老师带领我园走进千绘百读项目，积极推进全园家长小朋友阅读，促使我园老师、小朋友、家长、阅读教育向纵深推进，进一步培养幼儿阅读习惯、阅读兴趣、阅读能力等核心素养。根据《3—6岁儿童学习与发展指南》相关要求，为幼儿提供良好的阅读环境和阅读条件，激发幼儿阅读兴趣，培养阅读习惯，提升阅读能力，“千绘百读”就是以绘本阅读为抓手用百种方式去引导孩子爱上阅读、广泛阅读，引领教师规范化、专业化、特色化发展，努力办有品质、有内涵、有情怀的幼儿园！绘本阅读已成为孩子早期阅读的好帮手。但由于教师对绘本教学中的教学目标和教学重、难点存在困惑，例如：教师导读过多，缺少幼儿自己的发现与思考；不对绘本内容、画面做取舍，在教学过程中，将绘本教学简单地等同于看图讲述、故事教学等传统的语言活动，因而教学活动往往显得冗长而沉闷，绘本的内容得不到深入的挖掘，也抹煞了孩子们对绘本进行创造性阅读的能力。为此，育才金科星辰幼儿园和长河原春风幼儿园一起开展了绘本教学活动设计教研，旨在通过研究，使绘本教学真正发挥其独特的教育价值。 育才金科幼儿园周老师讲解适合小班幼儿阅读的绘本的特点、《指南》早期阅读目标。 周老师目标及重难点的设定，决定活动环节的设计，活动的组织形式、教学策略的运用 两个小组实操练习，每组设计一个小班绘本教案，并分享教学设计，互相提出一些建议，周老师总结 周老师对大家教学环节的设计、提问回应的策略等进行了点评，引领大家在绘本阅读的作用和指导策略方面达成相关共识，我们大家要从现在做起、从自我做起，多阅读绘本，让我们的幼儿园带上书香，我们将竭尽全力，充分借助“千绘百读”阅读教育中心的专业指导作用，培养幼儿阅读习惯、阅读兴趣、阅读能力等核心素养，用实际行动携手为心爱的孩子开启阅读的大门！