说课竞赛展风采魅力绽放促提升，——八一学校能力素质提升计划之说课竞赛

八一学校曹忠萍

冬日渐深，寒意渐浓，说课的热情，凝聚成了冬季的火把，释放出灼灼的光芒！ 　　为贯彻落实《全省基础教育教师能力素质提升计划(2021-2025)实施方案》、省市基础教育教师能力素质提升计划培训会精神和县教育主管部门指示精神，加快推进我校教师队伍建设和专业化发展，提升教师教书育人的能力素质，打造一支师德高尚、业务精湛的高素质、专业化、创新型教师队伍。结合我校实际，采用以赛促训的方式，把教师能力素质提升这项工作扎实推进。按照我校假前教师能力素质提升计划，八一学校小学部于2022年1月6日上午，组织了45周岁以下青年教师的说课竞赛活动，小学部张校长和教研组组长担任本次竞赛的评委。 赛前精心准备 　　学校领导高度重视此次活动，赛前制定了详实的活动实施方案和评价细则。要求各位参赛选手精心准备，能够运用信息技术教学手段，围绕各学科内容深研课标、教参、教材、以生为本，体现自主、互助的课堂教学模式，进行全面细致地备课。 共思共研展风采 　　此次说课是在各教研组的共同努力和说课教师的认真准备下呈现的，各位参赛教师在备课组长的帮助指导下，对说课内容一次次修改，反复打磨、练习，张校长和两位主任深入教研组，提出可操作性建议，和谐的研修氛围保障了说课活动的高质、高效。 宣读方案与评分细则 　　比赛开始前，张校长宣读了八一学校教师说课竞赛活动方案，曹主任宣读了说课竞赛评分细则，彰显了比赛的公平，公正原则。 说课瞬间绽芳华 　　比赛中，参赛教师从说课标、说教材、说教法学法、教学手段、教学过程、板书、作业设计等方面进行了详细阐述。在教材和教法处理上，参赛教师充分考虑学生学情，整合教材，体现出不同的学科特点。教学手段上，教师围绕高效课堂，紧扣教学目标，使用多种教学方法，激发学生学习兴趣。教学过程上，教师利用多种教学模式，层层深入，解决问题。最后围绕“双减”政策从作业设计上突出新理念。参赛教师流畅的讲解，优美的板书，端庄大方、挥洒自如的仪态，展现了过强的教学技能和教师风采。 评委现场打分 　　评委老师们聚精会神，认真记录，细心倾听，坚持公平公正的原则，从教学目标及内容、教学过程、教学理念、教学基本功，还有教学创新等方面对参赛教师进行了现场打分。 评价总结促提升 　　最后，曹主任对本次大赛做了总结。首先肯定了参赛教师说课过程中呈现的亮点:一是珍惜锻炼机会，精心准备，钻研课标、教参、教材，学情分析,能用流利的语言阐述自己对教材的理解和处理;二是有指向实施的说课，参赛教师说课各具特色，能做到说教材紧扣课标，年段目标，学科特点，编写意图。说设计意图，站在课标高度，“生命课堂”角度，四基维度。说教学过程，力求以生为本，以活动为主线，努力构建自主、互助学习型课堂，体现我校的“534”教学模式，将“双减”政策下的“减负提效增质”落地生花;三是“说”的精彩,“课”出高效。在肯定了参赛教师的优点后指出了存在的问题和改进措施。 　　此次说课比赛为教师们搭建了交流、展示的平台，也检验了“双减”背景下，教师在“提质增效”等方面的落实情况。我校将继续加强教师队伍的建设，重视教师能力素质的提升，做好“双减”工作中的“加法”，即教师个人素质“加”，业务能力“加”，课堂效率“加”，教学效果“加”，为办人民评价“佳”的教育贡献力量。