<p class="ql-block"> ——通榆县实验小学校</p><p class="ql-block"> 四年七班暑期家访活动</p> <p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基说：教育过程中，要充满爱和期待。 如果把一份爱放在家访中， 就会取得意想不到的效果。 家访是老师了解和掌握学生最有效、 最全面的方法 。家访是学校联系家庭 ，老师联系家长的纽带和桥梁。 家访是老师协调家庭教育力量和学校教育力量的核心工作， 家访的成功与否， 影响老师工作的情绪和工作的成败得失 。</p> <p class="ql-block"> 基于以上原因 ，四年七班的语文和数学老师在这个炎热的夏天对五名学生进行了家访 。两位老师介绍了孩子在学校里的学习情况， 另外也询问了孩子在家里的学习和生活情况 。</p> <p class="ql-block"> 首先， 我们先来到了林子琦同学家 ，家长与孩子都非常高兴 。林子琦同学学习刻苦 ，成绩优异 ，并且书写非常工整， 美观。两位老师分别询问了假期作业的书写情况 ，并对他提出了更高的期望 。 </p> <p class="ql-block"> 第二站， 我们来到了崔洋昱同学家。针对孩子的课堂表现及考试成绩 ，两位老师均给出了非常中肯的意见 ，孩子的妈妈也向我们吐露了教育孩子的困难，希望老师能对孩子严加管教 ，争取更大的进步。 </p> <p class="ql-block"> 第三站 ，我们来到了曾艺涵家。孩子的各科成绩都非常优秀 ，只是性格比较内向。语文老师着重讲了该如何进行语文知识的积累 ，数学老师也介绍了如何针对五年级的新知做好预习 。</p> <p class="ql-block"> 第四站，来到了董健同学家 。他比较活泼淘气，基础知识相对比较弱 。两位老师都针对孩子的实际情况 ，给家长提出了建议，家长也表示：虚心接受老师们的建议 ，会帮助孩子尽量赶上来 。数学老师还对孩子的假日作业进行了指导。</p> <p class="ql-block"> 最后一站， 我们来到了高美涵家。小姑娘聪明 、活泼、 机灵、 可爱 。不仅成绩优异 ，表达能力也非常的强 ，但是注意力不太集中 。针对这种情况 ，老师给出了非常专业的意见和建议 。孩子和家长都表示：会在这个假期，努力改正不足，争取达到全面发展 。 </p> <p class="ql-block"> 家访给我们的最大体会是拉近了与学生家长的距离， 加强了沟通 ，增加了相互间的了解。 同时我也觉得家访要做到真诚， 要真正是为了学生， 要和家长共同把孩子教育好， 而不是纯粹的向家长述说孩子的不是， 或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法 ，一起教育好孩子 。</p> <p class="ql-block"> 以后我们要尽可能多的家访， 来加强学校与家长的联系和沟通 ，更好的来教育好我们的学生 。</p>