<p class="ql-block"> 为了解本学期学生对学习内容的掌握，了解学生的综合素质，以及促进学生多元化发展，随州市季梁学校在“双减”形势下，通过游戏闯关形式来开展本学期一年级学生的综合素质评价。</p> <p class="ql-block"> 活动前</p><p class="ql-block"> 考核前，李校长召开动员大会，佘主任对老师进行具体事项培训。 </p><p class="ql-block"> 明确指出：教师要深刻把握国家教育教学方针政策，积极转变教学观念，提高课堂效率，提高教学质量，更好的促进学生的全面发展。</p> <p class="ql-block"> 活动中</p><p class="ql-block"> 2022年1月6日下午，开始有序组织一年级学生进行素质能力考核。</p> <p class="ql-block">第一关 我会数</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">检测学生会正确地数数</p> <p class="ql-block">第二关 我会认</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">检测学生认识钟表以及认识物体的情况。</p> <p class="ql-block">第三关 我会算</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">考察1-5的加减法、6-10的加减法、20以内的进位加法、连加连减以及混合运算</p> <p class="ql-block"> 双减政策的背后一定是更重视孩子健康和谐的成长，而不仅仅是为了考高分而学习，成为一个机器，一定是要从根本上培养孩子对学习的兴趣，让他想去探究，去思考，激发孩子内在的主观能动性。</p><p class="ql-block"> 教师也要在双减政策的影响下，积极调整心态，为更好的促进学生全面发展发挥积极的作用。</p><p class="ql-block"><br></p>