<p class="ql-block"> 时光如流，岁月不居，转眼间一学期又过去了。在这一学期的奥数社团课中，我认真负责的进行辅导，让每一个参加奥数社团学习的孩子在学习中不断进步。一学期下来，孩子们的学习兴趣高涨，许多孩子要求能有机会再进行学习，下面就这学期的教学总结如下：</p> <p class="ql-block">一、培养了学生学习数学的兴趣。</p><p class="ql-block"> 参加奥数社团课程的同学都有这样一个感受：就是以前做数学题或许只是应付老师的检查，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习，他们发现数学学习也可以那么有趣，尤其是奥数课堂上，孩子们思维的碰撞，每次讨论都是乐此不疲，尤其是一道难题经过反复思考，最终被攻克的喜悦之情无法言表，渐渐地，孩子们的学习也由被动变得更主动。</p> <p class="ql-block">二、拓宽了学生的知识面。</p><p class="ql-block"> 这学期的奥数社团课程中，我不但教孩子们怎样解题，更多的讲述了一些数学思想，让孩子们的数学知识更加系统，更加全面，拓宽了学生的知识面。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、增加了学生的实践机会。</p><p class="ql-block"> 由于奥数社团不仅有理论学习，而且还加入了实践，给很多同学动手和展示的机会，让他们意识到：数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更多的就是“从实践中来，服务于实践”，学生在学习和动手实践过程中，意识到学习数学的好处，学生的学习兴趣日趋浓厚。</p> <p class="ql-block">四、丰富了学生的第二课堂。</p><p class="ql-block"> 丰富了学生的课余生活，让学有余力的孩子有更多的学习机会，满足不同层次孩子的学习需求。</p> <p class="ql-block"> 虽然在奥数社团课程中，每一个学生都有所得，但我也发现了一些不足的地方。比如：由于学生学习基础的差异，导致教学简单的内容时，基础较好的学生觉得太简单；教学较难的内容时，基础较差的学生就会觉得无从下手。又比如一些学生在遇到困难的时候，不能自己克服困难，过份依赖老师的讲解。针对这些问题，我将在以后的奥数社团课程中不断反思、改进，寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法，使学生能更主动的学习，取得更大的进步。</p>