快乐教研，精彩绽放——2021、09—2022、01龙湖园区教研活动回顾

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忙忙碌碌中一学期的工作即将结束，在园领导的带领下，在龙湖园区19位老师们的共同努力下，我园区的教研工作将画上圆满的句号。本学期，我们以《3—6岁儿童学习与发展指南》为理论指导，以课程游戏化推进为目标，以班本课程故事为线索，开展了丰富多彩、形式多样的教研活动，老师们在实践和反思中不断实践，“以教促研，绽放精彩”推进了老师们的专业成长。 爱在深秋，家园同行 为拉近新生家长和幼儿园老师的距离，更好地为老师和家长搭建交流沟通的平台，小班年级组在8月29日针对小班孩子情况及时召开家长会。家长会中，老师们针对家长的需要向家长介绍了班级幼儿情况，帮助家长了解缓解新生入园焦虑的应对方法，并通过教具展示，让家长初步了解了龙湖园区的蒙氏教育特色。在幼儿入园后第五周，中大班分别针对各自班级特点，有目的、有计划地召开了家长会，在温馨的氛围中，老师们与家长面对面、心对心地进行交流和经验分享，用专业的学识为家长们提出系列的问题，与家长们共同互动、研讨、解惑，指导家长科学育儿。家长会的召开，家园双方在教育思想上达成共识，进而增强了教育合力。 开学典礼及我们的“开学第一课” 9月1日是中大班孩子们开学的第一天，老师们以热情的问候和积极的状态迎接每一名小朋友的到来，孩子们升班了，他们在成长的道路上又勇敢地踏出了一步，在国旗下讲话活动中，执行园长徐老师为孩子们送上了满满的祝福，老师们用相机留住了孩子们开学第一天的灿烂笑容。此外，各班老师们为保障各项工作的有序开展，还结合自身班级特点，把“安全第一”作为新学期开学的第一课在班级中认真开展组织，帮助孩子们树立安全意识，掌握一系列自我保护的方法。 教育主题团建活动 为打造一支充满正能量、凝聚力强、积极向上的教师队伍，在教师节来临之际，我园区结合园历工作要求，将“敢闯敢试敢担当”作为团队建设的引领思想，紧紧围绕教学实际工作开展教育主题辩论赛活动。活动中，我们以“孩子被欺负了怎么办？”为主题展开了激烈的辩论，双方辩手老师们结合各种经验大胆阐述自己的立场、观点和看法，进行智慧碰撞，交集出不同思想的火花，大家在辩论的舞台上，充分彰显个人魅力，释放活力，激扬青春！ 秋的收获 植物的生长是孩子们好奇和探索的不竭资源。结合季节特点和各班需要，我们在田田小农庄带领孩子们开展种植活动。一系列种植过程中，孩子们自己挖坑、埋种、浇水，体验种植的快乐。各班老师常常带孩子们到小农庄观察植物的生长状况，让他们将自己的发现记录下来。通过自己的观察、记录，孩子们对植物生长过程有了直观的了解。学期结束时，孩子们到小农庄收获自己种下是果实，当他们把这些果实带回家长与爸爸妈妈共同分享时，他们别提有多开心，他们收获了喜悦，收获了成功。 颂百年伟业，推时代篇章 在第24届全国推普周活动中，我园区于9月13日—17日期间，围绕“颂百年伟业，推时代篇章”主题开展了一系列丰富多彩的活动。小班年级通过儿歌朗诵、手指游戏展现说好普通话的重要性；中班年级结合建党100周年，开展“红色故事”讲述、红歌演唱活动，表达孩子们的爱国主义情感；大班年级的老师精心准备，在家长的协助下，开展“奥运冠军”故事讲述和科技新闻播报等活动，孩子们用动听的汉语、文明的中华汉语传颂故事，将推普活动切实地落到了实处。 教师读书沙龙 为促进老师们的专业内涵发展，激励老师们积极参与阅读、爱上阅读，我园区结合老师自身专业需要，于9月23日启动了教师读书沙龙活动，大家相互推荐、交流、分享本学期自己所阅读的专业书籍，待学期结束时，再次分享自己的读书心得、读书收获。通过读书沙龙活动，老师们在一路上且读且思、且思且行，从而不断完善自我、成就自我。同时，迁移老师们的榜样示范作用，带动孩子们也加入到爱上阅读活动中来，让我们的园区充满浓郁的书香味。 小班常规考核 为确保小班幼儿有一个健康良好的学习环境，切实培养孩子们养成良好的生活卫生和学习习惯，9月30日我园区紧紧围绕幼儿的一日生活环节，从幼儿入园、进餐、集中活动、分组活动、户外活动等方面进行了常规考核。仅仅一个月时间，小班孩子们基本适应了幼儿园的集体生活，常规习惯在逐渐形成，在幼儿园中他们感受到了集体生活的愉悦感和蒙氏活动带来的秩序感。 祖国，您好！ 为培养幼儿从小爱祖国的情怀，为自己是中国人感到自豪，龙湖园区自9月27日—10月15日期间开展了系列爱国主义教育活动。大班幼儿围绕祖国历史与现今发展，重点观看阅兵仪式，讲述2021年奥运冠军的感人故事，孩子们还利用牛奶瓶变废为宝制作自主研制C919型飞机。中班幼儿除讲述红色经典故事外，还用画笔描绘一幅幅家乡美景。小班幼儿用稚嫩的童音演唱红色歌曲，朗诵红色儿谣……孩子们用自己的方式向祖国妈妈献礼，表达了自己对祖国妈妈的热爱之情。 以教促研，共同成长 本学期，围绕园历计划，在园领导带领下，共开展了两次大教研活动。在《遵循幼儿发展，发现课程价值》教研活动中，老师们以小组研讨形式，从“关注幼儿现象”、“价值判断”、“可用课程资源”、“预设框架”等问题进行各班级课程审议，通过大家的交流、研讨和分享，老师们对自己班级将开展的课程方向和价值更加明朗。在户外自主游戏观摩研讨活动中，龙湖园区结合自身班级的主题活动，从孩子们的需要出发，大二班老师们向大家展示了《飞机跑道设计》户外自主建构游戏活动，活动中孩子们自主飞机设计跑道，老师们为孩子们提供了不同的建构材料，支持孩子们相互合作自主建构飞机跑道，活动充分体现了幼儿的主体性。之后，老师们共同分享了游戏实践中的发现和感悟，反思了自己在幼儿游戏中的组织策略，大家都受益匪浅。 课程审议——发现儿童，追随儿童 以赛促教，各展风采 为贯彻落实《指南》精神，推动青年教师的专业化成长，2021年11月4日、5日两天，龙湖园区根据我园保教计划要求，开展了青年教师“扫描课”竞赛活动，13位老师根据自身特长，结合班级幼儿特点，选取不同领域的内容进行教育教学活动。在活动开展前，大家都认真准备，主动向有经验的老师们请教，虚心听取老师们的教育建议，力求把教学活动组织好。本次活动，老师们再一次对课程理念的把握、教学内容的选择，活动中的教育机智都有了新的认识，收获满满。其中，我园区的五位老师——钱颖、杨欣语、翰娅梦、邹海娴、管美萍、唐媛媛分别获园一、二、三等奖。 对于每一次的活动，我们是认真的✍✍ 着火了，怎么办？ 为了切实加强幼儿园消防安全教育，提高师生应对火灾危险应急处理能力，11月11日龙湖园区开展了消防演练活动。活动前，各班老师便有针对性地带幼儿了解了关于火灾危险的安全常识，教给了孩子们各种安全自救、逃生的方法。演练中，通过模拟火灾现场、救援被困师生情景，进一步加强了师幼对突发事故的灵活应变能力。 刘云班长工作坊 为提高教师的班级管理水平，促进幼儿健康快乐的成长，刘云老师于11月11日以《构建和谐班集体，从建构良好的同伴关系开始》为主题，开展了我们园区特色的园本教研活动。刘老师分别从同伴关系的重要性，影响同伴关系的因素，建立幼儿良好同伴关系的途径及策略等几个方向与大家分享了建构良好班集体的做法，在大家交流研讨中达成共识，共同构建温馨、和谐的班集体方向而努力。 撰写“课程故事”专题培训 针对老师们对课程故事的撰写需求，从老师们的需要出发，徐致情老师以《课程故事初体验》为主题，对老师们进行了专题培训活动。通过培训学习，老师们了解了什么是课程故事？一个好故事的构成要素有哪些？明确了撰写课程故事的主题线索，即：聚焦主题、搭支架、创环境、呈现幼儿真活动、帮助幼儿学会生活、解决幼儿生活中的真问题。 家园互动，沟通无限 为进一步提高教师与家长有效沟通的能力和技巧，使家园沟通更加充分、及时，真正实现“家园互动，沟通无限”的新模式，11月19日谢鸿丽老师在龙湖园区开展了“有效家园沟通”的主题教研活动。活动从“源于实际要求，解决实际问题”出发，向老师们提前发放问卷，征集话题，从话题切入教研，老师们们针对话题进行思维碰撞、经验分享，大家积极交流、梳理归纳，形成集体观点，最终达成共识。 问卷调查，征集话题 提炼话题，案列分析 小组研讨，大组分享 经验畅谈，妙招共享 小材料，大智慧 在期末区域材料制作比赛中，各园区的老师们结合《指南》要求和班级实际情况，大胆创意，精巧构思，利用各种废旧材料精心制作了一件件独具匠心的区域材料。我园区老师们遵循蒙氏教育特点，制作了适合蒙氏各区域的延伸教具，杨欣语、汤馥语、管美萍、刘云等几位老师的作品分别获园二、三的等奖。 “环”美龙湖，“境”润童心 基于主题墙的特质及价值的体现？如何创设儿童视角的主题环境？带着一系列问题和思考，龙湖园区于12月16日开展了主题教学环境观摩暨测评活动。“一班一特色，一班一品味”，各班老师们都从幼儿兴趣需要出发，不断挖掘环境蕴含的教育价值，创设了开放的、自主的、富有生趣的教育环境，主题墙面真正彰显了课程内容，为幼儿的成长留下了痕迹。在区域延伸教具投放中，老师们根据本班幼儿的年龄特点，为孩子们提供了丰富的、有层次性的操作材料，让蒙氏日常生活的分层教具更进一步地诠释了蒙氏教育的特点，即：分层、大方、有序。 我们的生活小故事 区角一景 整齐有序的蒙氏教具 童心运动，童话健康 带着童心运动，儿童共话健康，2021年12月6日—12月31日，龙湖园区以运动健康为主开展了为期一个月的“冬韵会”活动。 　　宣传~预告🏃🏃我们的活动真丰富👏👏👏 前期准备工作就绪啦！ 期待已久的“冬韵会”开幕啦👏👏👏开幕式是健康月必不可少的环节，看着孩子们饱满的精神状态，坚定的眼神，看来又是一个令人期待的运动月了！ 师幼同乐，乐在其中 　　展示自我风采，挑战自我、超越自我的时刻终于到来啦[庆祝][庆祝][庆祝]小运动员们个个精神抖擞，以奥运冠军为榜样，积极参与到每一项运动比赛活动中🤗🤗🤗，加油吧！优秀的小运动员们✊🏻✊🏻✊🏻老师为你们喝彩🎉🎉🎉 跳跳跳✊✊ 赶小猪✊✊ 爬爬乐✊✊ 小鲤鱼跳龙门✊✊ 一分钟拍球，看我多厉害👍👍 愤怒😠的小鸟🐧🐷 你推我接接力赛👍👍 旋风跑👍👍 疯狂接力赛👏👏👏 挑战自我，加油吧✊✊✊ 圈圈乐👏👏👏 　　如火如荼的“冬韵会”结束了，心里面虽然不舍，但是它带给我们的快乐和运动精神会一直陪伴我们成长！但我们的热情依然高涨，期待明年再继续…… 我们的工作亮点👇1、立足教师实际，做“活”教研。每一次互动式教研活动的开展，老师们都在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，大家集思广益、智慧碰撞，使我们的教研工作逐渐形成一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研模式，让教研更加有效地服务于教学，真正使教育的过程变为教师专业化水平提升的过程。2、团队合作、凝聚力量。每一次的团建活动中，龙湖园区老师们都积极参与活动，在合作互助的氛围中老师们凝聚力越来越强，每一次活动老师们都踊跃展示自我，充分发挥主观能动性，老师们得到了锻炼，获得了成长。无论在教学竞赛或“青优”、“骨干”教师评选活动中，我园区的老师们更能彰显出团队的力量，有经验的老师从教材选取、目标制定、教学设计等方面毫无保留地指导年轻的老师们，年轻的老师们虚心学习，利用休息时间反复修改教案，大家互帮互助，真正体现了“传帮带”的有效性。将要继续推进的工作👇1、继续加强《指南》的理论学习。2、开学初，各班老师要更多关注幼儿幼儿现象，走进幼儿，发现幼儿，追随幼儿的脚步，认真商讨、初步制定适宜各班级的课程故事，力求每一次课程故事都呈现出幼儿的真游戏、真活动，把我们的课程故事开展得更有实效性。3、继续发扬龙湖园区团队精神，不断增强教师的主体作用，让年轻老师们的专业技能进一步提高。