趣考无纸笔，学海乐行舟—安阳市铁西路小学一二年级期末学科素养考核工作纪实

小雪

为认真贯彻落实国家“双减”政策，促进学生全面发展，促使学生形成终身学习的能力，提高学生综合素养，安阳市铁西路小学积极尝试多元化的评价改革，于1月5日、6日两天进行了一、二年级学生学科素养考核，多形式的考核，非一般的收获。 考核前准备 　　为使考核顺利进行，学校教导处制订了详细的考核方案，明确责任分工，细化评价标准，为考核做好充分准备。 　　本次学科素养考核从语文、数学、英语、道法、科学、劳动、音乐、美术八个学科对学生进行多元化评价，每个项目以星级考核作为评价标准，既充满挑战，又饱含童趣，让学生在轻松愉悦的氛围中体验成功的快乐。 　　考核前，年级组长抽签确定参加考核学生，确保考核活动公平公正。 　　考核小组老师们认真学习考核标准，明确人员分工，确保考核工作顺利高效进行。 考核进行时 同学们有序进入考核教室。 　　答题环节考核学生坐姿，握笔姿势，书写习惯等。 　　一年级语文考察学生书写，朗读背诵，故事小达人，我爱阅读。二年级语文分别是字词句，朗读背诵，口语交际，看图说话，课外阅读。各项环节的设置，既注重对学生基础知识的考察，又锻炼学生的口语交际能力和综合运用能力。 　　一年级数学有口算，操作，应用能力的考核。二年级的数学有口算，笔算，操作，解决问题，思维训练考核。各项题目的设计有效考察了学生计算能力，实际问题的解决能力，学生在观察思考中完成了知识与能力的测评。 　　英语考察学生认单词，句子交流，儿歌和歌谣的演唱等方面，综合考察学生英语基础知识掌握情况，语言运用能力和口语表达能力。 　　科学考核学生科学素养，发展学生观察和思维能力。 　　道法考核学生日常行为习惯，规则意识，学会反思，学会辨析，做到知行合一。 　　学生的美术作品有手工制作、绘画等，孩子们用一双双小巧手和丰富的想象，展现着他们对生活的认知和热爱。 　　孩子们小组或个人唱出抽中的歌曲，他们信心十足，活力四射，唱的非常投入且富有感情。 　　劳动实践让学生掌握扫地、叠衣服、系红领巾等日常生活本领，培养学生基本的生活自理能力，使他们快乐学习，健康成长，全面发展。 　　两天的考核紧张有序，教师们耐心亲切，认真负责，孩子们也表示对这样轻松愉快的测试很喜欢。 考核总结 　　本次学生素养考核考察了孩子们对知识的灵活运用，关注学生德、智、体、美、劳全面发展，关注的是能力，淡化的是分数，真正达到减负提质的目标。学生不仅感受到学习的重要，更收获了成功的喜悦。快乐学习，快乐成长，让美好的童年与愉快的学习作伴。 　　“双减”是教育的一场变革，更是教师的一次挑战，它是时代的呼唤，也是历史的必然。教师们要提升教学质量，提升作业效能，确保既要减负，又要提质，培养学生多方面素养。我们将与时俱进，不断思考创新，笃行致远，砥砺前行！