<p class="ql-block"> 为了解麻山镇中学（以下称为我校）七至九年级学生在英语阅读与写作方面的真实情况，更好地为我们的课题研究提供依据，我们课题组全体成员集中精力开展问卷调查。活动思路为:答题、统计、分析、撰写问卷调查报告等。现将本次活动过程做一个简要的叙述。</p> <p class="ql-block">11月10日，课题组全体成员集思广益，共同讨论并设计问卷调查表的内容为：</p><p class="ql-block">1.学生阅读方面的有关情况</p><p class="ql-block">2.学生的写作态度</p><p class="ql-block">3.学生在写作方面的现状</p><p class="ql-block">4.学生对读写一体化的认识现状</p> <p class="ql-block">11月16日至17日，课题组负责人苏小珍老师指导七年级学生作答问卷，七年级共发放问卷160份。学生们按照要求认真完成问卷调查表。</p> <p class="ql-block">11月17日至18日，课题组负责人李聪老师指导八年级学生作答问卷，八年级共发放问卷178份。八年级学生们按照要求认真完成问卷调查表。</p> <p class="ql-block">11月18日至19日，课题组负责人王洪莲老师指导九年级学生作答问卷，九年级共发放问卷180份。九年级学生们按照要求认真完成问卷调查表。</p> <p class="ql-block">调查结束后，课题组成员们将所有问卷收集在一起，进行了数据统计。11月22日至12月1日，课题组成员刘凤兰老师对数据进行了综合性的分析，形成了问卷报告。</p> <p class="ql-block"> 通过本次调查与分析，使我们课题组全体成员对我校学生英语阅读与写作现状有了更加清晰的认识，对今后的教学实践活动和课题组的研究活动有着重要的意义。</p><p class="ql-block">供图：王洪莲 李聪 </p><p class="ql-block">编辑：周杏</p><p class="ql-block">审核：张艳</p>