以梦为马，笃行致远

明若晓溪

四（4）班工作总结 2021年9月——2022年1月 我们在一起， 共沐风雨，携手同行， 让智慧的心灵在知识的海洋中尽情翱翔。 让绚烂的梦想在思维的蓝天上肆意绽放。 　　时光匆匆，紧张而繁忙的一学期又过去了。回首教育教学工作，吸取教训，总结经验，以便指导以后的工作。 在2021----2022学年第一学期我担任四年级4班的班主任工作。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作虽然是艰辛的，但和孩子们在一起的乐趣远远超过了一切。 新学期伊始，为了减轻孩子们的入学负担，让孩子轻松入学，我们和家长志愿者们一起为孩子们搬运整理新书，打扫好教室卫生，一起迎接新学期的到来。 　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，和他们讲道理。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。 　　对于班干部，我采用“信任和放手”政策。要求每个班干部必须先管好自己，做好榜样。在班级管理过程中我发现榜样的力量是很大的。从本学年的成果来看，效果比较好。 　　班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 　　在这一学期里，我班的学生在行为规范方面有着明显的进步。学生懂礼貌了，知道讲文明了。尊敬老师，主动向老师问好。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。我班的学生也能保持教室与校园的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生。这对于我们这个班的学生来说，是最大的进步。只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，用微笑去欣赏美每一个孩子的点滴优点，为孩子指明前进的方向。孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。 昨日的懵懂少年，如今已蓄势待发，扬帆再起航。本学期以来，我校相继为学生组织开展了多种形式的活动，丰富了孩子们的学习生活，也提高了孩子们的安全意识。 　　读书活动举办顺利，孩子们参与积极，收获满满。 孩子们不禁感叹:我们热爱读书，热爱学习，更加热爱生活！ 读书让我们快乐，遨游在知识的海洋，让我们更有安全感！ 课内我们学习科学文化知识，课外我们观察动物植物，了解与感受大千世界生命的神奇，知识让我们更有力量在探索的道路上前行。 　　为了保证学生在校安全，提高学生的安全隐患意识，学校同时不定期对学生突击进行防震、消防安全模拟演习。2021年12月底，西安疫情牵动着我们每个陕西人的心，我们虽然不能奔赴一线支持抗疫，我们作为小学生，遵守小学生日常行为规范，积极协助老师做好排查，按时上报健康信息，做好个人卫生防护措施，配合防疫人员做好核酸检测，我们一直在以另一种方式再为我们西安加油！ 　　为了增强孩子们的体质，学校举行了冬季三跳运动会，运动会上孩子们一展风采，通过参与集体项目——桌舞比赛，孩子们不仅提升了自我的集体荣誉感，也学会健体强身，真正成为学习好、身体棒、德智体美劳全面发展的人才。 作为班主任，管理班级事无巨细。我关心学生的学习，但我更关心他们的身心健康与发展。在教育教学过程中，我运用多年积累的班级管理经验管理我这一班“宝贝”，并运用所学新方法应对他们随时给我的难题。经过一年的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。一年过去了，我少了很多“头疼”，多了不少“惊喜”。班级的管理不仅是班主任一个人的事情，更需要所有同学积极参与，携手同行，孩子们在课余时间小组协作一起打扫教室卫生，脏活累活都是抢着干，积极为同学们服务，一起创造干净整洁的学习环境。 本学期中，我根据学校工作安排和本班实际情况，大力推行生本教学模式，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己，争取人人进步。 　　在下学期的教育教学工作中，我将继续用我的热情去耕耘属于我们的那片园地，用爱心去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长！最后，让我们一起发自内心的呐喊出:四四加油！ 班主任刘姣 眉县实验小学