研学，我们一直在路上

红袖

2022年1月3日，收假第二天，我们迎来了期盼已久的研学活动——宁乡双江口镇稻花香里农耕文化园体验。 　　这是外景。 　　天高云淡，微风不凉，最适合户外活动。我们七年级游学主题“传承农耕文明，起航寻梦田园”正式开始。这强大的阵容，整齐划一，井然有序，一看就是训练有素。 　　同学们在参观体验的同时，还要完成学校统一印发的一本《研学手册》。并做完里面的题目。 　　我们班的孩子们，叽叽喳喳的，像快乐的小鸟，好不兴奋。 一、写春联、剪窗花 　　首先是剪窗花。教官教我们折成花朵状，然后再剪，我画了很多图案，最后剪的时候发现画得复杂，很难剪，剪坏了，但是很好玩。然后是写毛笔字，有的同学写对联，有的同学写“福”字，有的同学写“财”字，虽然有墨水弄到了身上，但看到自己写的字，成就感满满。（王海璐） 　　男孩子和女孩子都学得很认真。 　　这些可爱的蝴蝶结和爱心是谁剪出的？我猜一定是出自女孩子之手。 　　纸折好后，把想要的形状画出来，然后照着画的剪，只要画得出，都能剪出来。 　　这图案一打开，马上就可以看出技术。两个漂亮的雪花，是石沐莎她们的巧手剪的，那粗壮的雪花，嘿嘿，是我这个手残党的作品。我戏称她们剪的是江南的雪花，漂亮秀气，我剪的是北方的雪花，粗壮威猛。 　　感觉这些熊孩子比在教室上课专心多了。 　　然后是写毛笔字，有的同学写对联，有的同学写“福”字，有的同学写“财”字，虽然有墨水弄到了身上，但看到自己写的字，成就感满满。（王海璐） 　　“福”到了！孩子们祝大家福禄双全、福星高照。 　　写春联，剪窗花，都是民间艺术。作为新一代的青少年，我们要把这民间艺术传承并发扬下去，让大家知道这不仅是艺术，更是中华民族传统文化的一部分。（姚禹彤） 　　孟子涵和熊锐莹两个人是行走的对联。 　　为了拍照，贺子萌说她举对联举得手都麻木了，为了展示，她比做作业能吃苦多了。 　　蒋逸涵这家伙，太搞笑了。对联内容和展示方式幽默，这字写得一言难尽，还是佩服他的胆量。 二、在斗笠上作画 　　导游给我们发的斗笠，上面什么画都没有。老师给了我们一些颜料和一支画笔，让我们发挥自己的想象，随意创作，我画了我的自画像和我的签名，同学们也自己画自己想画的，都特别认真。（王海璐） 　　我们坐草坪上往斗笠上作画，一开始我不知道画什么，听了导游和同学的建议，我的灵感一下子就出来了，一个人安安静静地坐在草坪上画，不一会我就画出来了，和别人的一对比，感觉自己画得也挺不错的。（魏蓓） 　　看我们的作品展示吧。 　　男生的斗笠画汇聚。 　　女生作品展示。 中间混杂了一个假女孩，能不能分得出来？ 　　我们四个人去玩迷宫，于是四个人分成了两组，比赛看哪一组先到。我记住借助我矮小的优势，带着另一位同学钻洞，不一会就爬到了塔顶上。我们看到另外两名同学在诺大的迷宫中像小仓鼠一样乱窜，觉得很有趣，。到回去的时候，我们好像迷失了方向，晕头晕脑的。有一个同学因为不相信我们而独自冒险，结果刚和我们散开，我们就到了终点，他过了好久才出来。（徐媛璂） 　　吃饭的地点的外面有一个游乐场，这里也是孩子们的乐园。他们在那里玩得可以飞起来，好开心。何俊欣把秋千扭过来，然后放开，让它自己慢慢的转，人都转晕了，他说。 　　还有一种玩法就是几个人一组，其中一个或两个坐在秋千上，另外的人推，然后过一段时间换过来。 　　李续涵一个人自己荡，居然也荡得很高，然后一个人一边笑一边叫，看起来这样自娱自乐的感觉也非常不错。 　　女孩子秀气一些。李佳乐和张颖坐在秋千上，轻轻地荡着，笑一笑，看看周围的热闹，也很开心。 三、参观稻作文化长廊 传统水稻种植的十二道工序：选种浸种--平整秧田--犁耙功夫--抛粮下种--出函施肥--托架插秧--中耕除草--车水映禾落水晒田--收割打稻--晒谷码草--车谷进仓。 　　石沐莎看得很认真，边看边做笔记，还及时的做好了《研学手册》。 　　杨逸轩是男生里听得最认真的，边听边及时地做好了笔记。 　　种稻的这12道工序，每一道都非常精细，不能有半点马虎，不然种的水稻没有好收成。以前没有机器，每一道工序都需要人工处理，我体会到了那时人们的艰辛，也感觉到了我们现在的幸福。（许炑） 　　收割下来的稻谷需经过一段时间的晾晒方可进仓，晒干的稻谷要用风车车一次吹去一些秕谷鼻骨、杂屑、灰尘才能进仓储藏。（庹睿婕） 　　今天的研学非常精彩，这次学习不仅让我学会了很多农业知识，如:传统水稻种植的十二道工序、古代农具(秧马、斗笠、耙、耖、扁担、独轮车、稻子的萌发和生长)等，也让我深深体会到了中国水稻文化的博大精深，以及中国农业发的悠久历史，我们应该将中国的传统文化传承下去，并且不断发展科学技术，提高生产力。（刘芷君） 　　在这里我们看到了一种很难看到的农用运输工具——独轮车。 　　独轮车是一种古老轻便的运物载人工具，独轮车只有一个车轮，凭一只单轮着地，不需要选择路面的宽度，所以不受场地限制，窄路、巷道、田埂和木桥等都能通过。 同时，我们也知道了“箩筐”和“扁担”这两者可以搭配使用，扁担用木或者竹子做成长条形，用于挑。箩筐，用竹篾编制成的圆形的篾制品，中空，用于装东西，主要用于从地里收粮食回家或晾晒粮食时所用。（庹睿婕） 　　教官让我们体验推独轮车的感受，并让我们比赛。女生一组，男生一组，推着独轮车跑一圈，再继续给下一个人，有些人没推好，还碰到了椅子或者推斜了，看起来很容易的操作，实际上自己做起来就很难，这时候我们体会到了“力不从心”的感觉。（朱思雨） 四、栽油菜、游戏“桃花朵朵开” 　　我觉得种菜是最好玩的了，拿一把锄头，两根菜苗，便可以开始种植了。要出一个坑出来可真不容易，你得弓着腰，然后用锄头挖，那土可能还会滑回坑里。不过，现在农村开始使用机器种地，包括浇水、收割等，都可以用机器来完成，这样就减轻了农民伯伯的负担。（熊锐莹） 　　我们拿了锄头去田里种油菜。我们都种得很好，每一根油菜都直直的立在土上面，整整齐齐地排成几条线。老师还介绍了油菜的生长过程，也告诉我们，一定要把油菜种直，这样才能长得好一些。（彭欣妍） 　　一把锄头，几根油菜苗在湿润的土地上种植。首先，用锄头松土，再刨开一个小坑，将种苗轻轻地放入，再用泥土将根给埋上。一套手法下来并非多难，但想种满整块土地，就是枯燥无趣的事了。我们自己下手操作一番后，才知道农民伯伯的辛苦，以后我们一定要珍惜劳动成果。（欧文铠） 　　桃花朵朵开的小游戏太有趣了。教官说“桃花朵朵开”，我们问“开几朵”，教官说一个数字，我们就几个人抱成一团，多出来的人就淘汰了。玩了两把，我们总是提前准备好，所以，教官重新规定每一组必须有男生和女生搭配，这样难度增加了很多。（黄微晨） 　　我们玩一个“桃花朵朵开”的游戏，老师说：抢桃花。我们问：“抢几朵？”老师随意说一个数，同学们便抱在一块。大家玩的不亦乐乎。（徐媛璂） 五、鼓动人心 　　看见过大鼓，也看见过打鼓，但是没看见以这种形式来玩鼓。 　　我们去打鼓，一开始挺好的，气氛一片祥和，但这个游戏要这么多人的密切配合，默契度高，而且技术含量比较大，所以成功的次数不多，渐渐地大家兴趣没那么浓厚了。（徐媛璂） 　　于是我们把这个游戏变成了击鼓传花，周老师给我们敲鼓，大家唱着“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的手里……”欢歌笑语，其乐融融。 球欢快地传来传去，有的接到球的同学仿佛接到了烫手的山芋，慌忙丢给旁边的同学，但也有捣蛋男同学故意抱着球不松手，让邻座的同学又气又急，周围同学哈哈大笑，开心极了。（徐媛璂） 　　感觉又回到了童年时候。 　　周老师击鼓或徐或快，或疾或缓，一点一点的鼓声像敲打在我们的心上，让我们心惊胆战。我心中不停默念：没有我，没我我，没有我……结果偏偏就是我，我给大家表演了绕口令，赢得了阵阵欢快的掌声。 草地上空都回荡着我们开心的笑声。（徐媛璂） 　　男生比女生调皮多了，他们在击鼓传花的过程中间要闹出点名堂才尽兴。 　　这次农耕体验，让我们知道了农民伯伯很辛苦，粮食来之不易，所以我们从小就要有珍惜粮食的观念。也让我深深体会到了中国水稻文化的伟大，以及本中国农业发的艰辛过程，我们应该大力发展科学技术，推动社会的进步。 　　这些活动让我们在“学中玩”在“玩中学”，让我们的收获很大。研学结束后，同学们依旧意犹未尽，讨论着今天发生的有趣的事，收获的是快乐与知识。（熊锐莹） 　　这次研学我学到了很多东西，边玩边学，开心极了。深深地感觉到我们优良的传统文化，体验到了农民伯伯种粮食的辛苦。我们要传承中华民族的优良文化，珍惜粮食。（庹睿婕） 　　参观了农耕长廊，我明白了粮食的来之不易，所以以后吃饭我们一定要实行光盘行动，这才是我们对农民伯伯的辛勤付出最大的尊重。（张翰熙） 　　这一天的研学活动，我们自己种了菜，并感受到了其中的快乐，在教官的介绍下学了很多关于农业的知识，拓宽了自己的知识面，同时在玩耍中，体会到了动手的乐趣，所以，今天的研学很有收获。（李佳乐） 　　美好的时光总是很短暂的，虽然只是短短一天实践，但带给了孩子们欢乐，也带给了他们知识，让他们对我国农业的发展的历史有了初步了解，对未来中国农业的发展有了思考。 　　回到学校，学生完成了《研学手册》上的内容，写出个人的研学总结，学校也对研学进行了评优。 表扬 下列同学被评为研学先进个人：李佳乐彭依璇王海璐姚禹彤李可欣徐媛璂刘芷君成烁宇石沐莎熊锐莹