<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> 语言学习是一种长时间延续的训练和运用，我们应如何让孩子们接受正规科学的语言学习训练呢？</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>普通话正音练习</i></b></p><p class="ql-block"> 语言的学习是一种积累，并不是一蹴而就。普通话正音的练习包括单字，词组及绕口令的基础训练，最主要的还是在日常的交流中，只要听到孩子有不正确的读音就立即纠正，给孩子一个普通话正确读音的印象，然后逐渐养成习惯；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>气息练习</i></b></p><p class="ql-block"> 语言及主持课程中不可缺少的一环节，气息的速度、流量、压力的大小与声音的高低、强弱、长短以及共鸣情况都有直接关系，所以学会控制气息才能控制好声音。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>语流音变的练习</i></b></p><p class="ql-block"> 在语流中，由于受到相邻音节的相邻音素的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。</p><p class="ql-block"> 关于儿化音，轻声，词语的轻重格式，“一”“啊”等简单的变调练习；给他们正确的发音印象，重在模仿记忆，形成良好的语言习惯；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>篇章朗诵训练</i></b></p><p class="ql-block"> 不同年段不同性格的孩子给他们不同类型的篇章，首先是感受，感受某篇章中的人物，景色，充分理解并做到真正看到这幅画面；其次是语感的培养，不同类型的篇章用不同的感受和音色去呈现，慢慢提升对语言的把控能力；最后是在朗诵篇章的过程中融入思维的训练，运用编讲故事，回答相关问题的方式来开拓孩子们在语言学习中的思维能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>模拟主持训练</i></b></p><p class="ql-block"> 模拟主持是语言和主持学习的综合体现，需要掌握了一定的技巧和经过一段时间积累之后的综合性训练。这部分内容也是孩子们非常有兴趣的部分，能充分体现自己作为小主持人站在镜头前和舞台上的展示，既体现了自己语言方面的能力，也展示了自己自信的一面。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>练起来吧</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>敢说敢表达</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>舞台就是你的</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i><span class="ql-cursor"></span></i></b></p>