<h1 style="text-align: center"><b></b><b></b><b></b></h1> <b>涢东育人之声第77期</b> 陶行知先生曾经说过:“捧着一颗心来，不带着半根草去”。因此，教育的本质应该是无功利性的，不应该成为沽名钓誉的工具，更不应该成为谋取职位的阶梯，如果没有这些思想作祟，老师就不会戴着有色眼镜来看待学生。给学生贴上了不同的标签，老师心中不知不觉中就有了好恶倾向，学生的内心无形当中就有尊卑心理，这种现象一旦形成，孩子内心将有挥之不去的阴影，甚至会影响他的一生。 作为教育人，应该给孩子学习方面的温度、湿度和养分，生活方面要给以胜似父爱或母爱的关爱和照顾，心灵方面要给以应有的尊重和呵护，行为方面要给以鼓励和肯定。按学生的发展需要去引导、积淀，循序渐进地涵养，然后根据他们所处的环境、经历，不断提高他们的追求，慢慢的寻找适合孩子自身发展的道路，活出他们的尊严，活出他们的精彩。当老师放大了差生的闪光点，就会让孩子获得极大的满足感、幸福感，老师也会感染这种情绪。我们不追求每个学生都成才，但我们希望每个学生都幸福快乐，这才是教育的真谛。 老师们，不要吝啬你的微笑，只有微笑孩子才更阳光;不要吝啬你的鼓励，只有鼓励孩子才更自信;不要吝啬你的分享，只有分享孩子才能慷慨;不要吝啬你的赞扬，只有你的赞扬孩子才学会感恩。把爱均匀的撒给孩子，让他们找到适合自己生存的土壤，汲取养分，活出不一样的精彩。