<p class="ql-block"> 2021年，古浪教育工作站认真贯彻落实“五项管理”“双减”政策精神，进一步规范学校办学行为。为了<span style="font-size: 18px;">从源头上发现问题，进一步分析原因，研究解决措施，</span>党总支在第一时间组织骨干教师学文件，悟精神，理清工作思路，研究制定减负提质增效方案。</p> <p class="ql-block">1.<span style="font-size: 18px;">优化育人环境，</span>“减负”始于减压。优美的环境可以愉悦精神，焕发活力。减负伊始，全站着力建设优美校园，通过优化育人环境达到环境育人的目的。</p> <p class="ql-block">2.<span style="font-size: 18px;">深挖问题根源，</span>解决实际问题。通过自查互查、谈心谈话、入班走访等形式广泛听取广大师生家长意见建议。为进一步开展工作提供了理论依据。</p> <p class="ql-block">3.减负在于教师，根源发于课堂。提高课堂效率是减负提质最有效的途径。<span style="font-size: 18px;">减负提质增效工作有了新思路、新方法。</span>领导班子深入课堂，在听课评课说课上寻找抓手，寻求突破。</p> <p class="ql-block">4.紧扣核心问题，<span style="font-size: 18px;">减轻课业负担</span>。教研室、教导处严格落实课程配制方案，坚决杜绝挤占辅助学科现象发生；严格控制3一9年级学生作业数量，做到每天定时公示。</p> <p class="ql-block">5.发挥教师特长，培养学生兴趣。兴趣是最好的老师，从培养兴趣入手，以实际行动引导学生乐学善思，从而减轻学生对学习的心理负担。学校先后组建了音乐、绘画、舞蹈、足球等多个兴趣小组。</p> <p class="ql-block">6.减负不减质量，增效不增数量。学困生转化指导不可或缺。各学校以党员教师为骨干，对学困生进行结对帮扶。</p> <p class="ql-block">7.课后多管齐下，提升核心素养。“红领巾”广播站、书法辅导、作文与阅读专题指导、音乐大课间成了靓丽的风景线。不仅丰富了学生的课余生活，也有效的提高了教育教学质量。</p> <p class="ql-block">8.总结评估分析，减负初见成效。通过一年的不懈努力，学生身心更加健康，各种素养得以提升，减负、提质、增效初见成效。今后，我们将继续以真抓实干的担当精神、求真务实的创新意识，戮力办好让党放心，让人民安心的教育。</p> <p class="ql-block">编辑：梁泽霞 <span style="font-size: 18px;">李明林 展兴奎</span></p><p class="ql-block">撰稿：申联科</p><p class="ql-block">审核：张延山</p>