<p class="ql-block"> 2022年1月6日，全县小学语文整本书阅读教学推进座谈会召开，来自全县多所学校的17名教师，作为县直和农村小学语文优秀教师代表，参加座谈会。</p> <p class="ql-block"> “小学语文整本书阅读教学推进策略研究”立项为山东省教育科学“十四五”规划课题，“基于语文统编教材的整本书阅读育人策略的研究”立项为滨州市教科院专项课题，标志着我县域小学语文“整本书阅读”工作迈向新起点。召开此次座谈会的目的正是为了总结经验、继往开来，为全面提升小学语文教育教学质量和全面提升学生语文核心素养，筹谋规划。</p> <p class="ql-block"> 会上，课题主持人、小学语文教研员李荣芬同志就整本书阅读已经取得的经验和今后的重点研究内容及研究思路做了简要论述，同时安排了下一阶段任务。课题组核心成员尹花娥老师就如何撰写关于整本书阅读的专题论文、如何设计教学活动案例及如何撰写阅读指导的叙事故事，谈了自身思考，给与会教师以启示。</p> <p class="ql-block"> 参会教师认真听讲，积极思考和记录。他们表示：任务虽然“有点多、有点难”，但愿意接受挑战，愿意为自身成长付出努力，为推进整本书阅读工作做出应有的贡献。</p> <p class="ql-block"> 座谈会上发放《“整本书阅读”推进行动征稿启事》，使寒假教研任务进一步具体化。该《征稿启事》会后还将转发全县小学语文“教坛新秀”和“名师工作室”全体成员，意图借此让更多人参与研究，携手共进、真想真干，倾力打造语文教改新天地。</p>