<p class="ql-block"> “初冬未见一片雪，先见梅开傍花庵。”在这数九严寒的深冬时节，沭阳县东关实验小学迎来了1月份的语文教研活动，本次活动由一年级语文组的宋菡静老师和正体班的孩子们配合完成。</p> <p class="ql-block"> 《小蜗牛》是一篇富有童趣的科普童话，通过小蜗牛三次去树林里的故事，帮助学生了解一年四季的不同特点和蜗牛爬得慢的特点。</p> <p class="ql-block"> 上课伊始，宋老师通过游戏复习生字、词语，孩子们积极参与，主动识字。</p> <p class="ql-block"> 接下来的课文教学，宋老师采用了“由扶到放”的教学方法。</p> <p class="ql-block"> 通过多种形式的朗读让孩子感受到小蜗牛的天真、快乐和蜗牛妈妈的温柔、善良。</p> <p class="ql-block"> 让孩子展开想象：夏天，小蜗牛在树林里还会看到什么或者听到什么？对课文内容进行拓展。</p> <p class="ql-block"> 宋老师用自己擅长的音乐，通过钢琴弹奏《蜗牛与黄鹂鸟》串联起整节课，让孩子在欢快的音乐情境中学习了字词，朗读了课文。</p> <p class="ql-block"> 宋老师在课堂上真正做到了让学生“动口、动手、动脑”，让学生成为学习的主人，使学生的综合素养得到了有效的提升。</p> <p class="ql-block"> 最后由孙海洋主席和仲玲老师对宋菡静老师的课作精彩点评。</p> <p class="ql-block"> 宋老师清新自然的教态，温柔亲切的语言，把学生带入了童话世界。在教学中，她把图画及角色朗读有效地融入到其中，使学生在美丽的图画和丰富的想象中学习知识，了解自然的变化，让语文课堂变得丰富多彩。</p>